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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김숙 (아산초등학교)
저널정보
한국학교보건학회 한국학교보건학회지 한국학교보건학회지 제14권 제2호
발행연도
2001.1
수록면
161 - 175 (15page)

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In order to evaluate the erects of regular health education by a school nurse on a child's health-related knowledge and health-related behavior, a questionnaire survey was conducted with primary school students (4th, 5th, 6th grade) from December 5 to December 15, 1998. Subjects of the study were composed of two groups; one group who had regular health education by a school nurse and the other group who had no regular health education by a school nurse. The results obtained from the data analysis were as follows: 1. There was no significant difference in general characteristics between broth groups, but significant difference in parent-related characteristics and health-related characteristics were detected. 2. The health-related knowledge score was 21.98 in the regular health education group and 21.04 in the control group. There was significant differences between both groups (p<0.05). 3. Significant differences in the practice of health-related behaviors were detected between both groups (p<0.05). 4. The variables associated with the practice of health-related behaviors were regular health education, health-related knowledge, the education level of the mother, ignorance of health and parent's concern about the child's health (p<0.05). 5. The practice of regular health education was significantly related to the prevention of communicable disease, concern about health and total health behavior (p<0.05). From the above results, it can be concluded that there is a positive relationship between regular health education and the practice of health-related behavior after controlling other variables. According to the results, suggestions are as follows; 1. Evaluation of health-related knowledge and behaviors be conducted by the school nurse on pre and post-education. 2. The primary school student can be educated about health by the school nurse.

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