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저자정보
조미경 (을지대학교 간호대학) 가정은 (을지대학교 간호대학) 김다인 (을지대학교 간호대학) 김명진 (을지대학교 간호대학) 김소연 (을지대학교 간호대학) 김수지 (을지대학교 간호대학) 김승한 (을지대학교 간호대학) 최광범 (을지대학교 간호대학)
저널정보
서울대학교 간호과학연구소 Perspectives in Nursing Science 간호학의 지평 제13권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
110 - 118 (9page)

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Purpose: This study aimed to identify the factors that influence the cognitive degree of dry eyes in nursing students. Methods: This was a cross-sectional descriptive study. Data was collected using self-administered questionnaires (cognitive degree of dry eyes, Standard Patients Evaluation of Eye Dryness [SPEED] questionnaire, and McMonnies questionnaire) from 233 nursing students of E university. Results: The mean scores for the cognitive degree of dry eyes, SPEED, and McMonnies were 21.43, 8.02, and 6.39, respectively. The cognitive degree of dry eyes was found to have a significantly positive correlation with McMonnies and SPEED scores. Additionally, the factors that influenced the cognitive degree of dry eyes among nursing students were hours of using smart phones, McMonnies score, and the SPEED score. Conclusion: The results of this study indicate that interventions need to developed and applied to reduce and control the cognitive degree of dry eyes among nursing students.
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