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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이석준 (경북대학교 컴퓨터공학과) 고인철 (경북대학교 공간정보학과) 정순기 (경북대학교 IT대학 컴퓨터학부)
저널정보
한국지리정보학회 한국지리정보학회지 한국지리정보학회지 제14권 제3호
발행연도
2011.1
수록면
96 - 109 (14page)

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최근 정보통신기술의 발전과 더불어 geographic information system(GIS)의 사용이 점차 일반화되고 그 응용분야와 활용범위가 확대되고 있다. 특히, 지리정보 관찰과 학습에서도 GIS의 활용은 긍정적인 효과가 기대되며, 2차원 시각 교보재인 사진이나 영상물에 비해 보다 사실적으로 지리적 특성을 파악하는데 도움이 될 것이다. 다소 복잡한 지형정보의 효과적인 시각화는 학습자로 하여금 지리정보 이해를 도울 뿐만 아니라, 지리적 정보를 파악하고 분석하는 능력을 키울 수 있다. 본 논문에서는 지리 학습에서 활용할 수 있는 학습보조자료 개발을 목표로 증강현실기술을 이용한 다양한 지형정보 가시화 기법과 사례를 연구하였다. 더불어 증강현실기반의 지리 학습을 위해, 기존에 구축된 GIS 데이터의 가공과정과 가공사례를 소개함으로써 3차원 지리정보의 효과적 가시화를 위해 증강현실 기술을 적용할 가치가 있음을 나타내었다.
#지리정보시스템 #증강현실 #학습 교보재 #지리교육

목차

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참고문헌 (23)

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계보경 / 2008 / 증강현실 기반 학습에서 매체특성, 현존감, 학습몰입, 학습효과의 관계 규명 / 교육공학연구 24(4):193~223 google schola 교육인적자원부 / 2007 / 고등학교 교육과정 / 고시 제2007-79호 google schola 김정환 / 2009 / u-GIS 야외 증강현실 시스템 개발에 관한 연구 / 한국공간정보시스템학회 논문지 11(1):183~188 dbpia 김진숙 / 2009 / 교실수업 적용을 통한 증강현실 콘텐츠의 교육 효과 분석 / 대한전자공학회 학술발표논문집 :808~809 dbpia 노경희 / 2010 / 증강현실 콘텐츠 기반 수업이 학업성취, 학습흥미, 몰입에 미치는 효과 / 한국콘텐츠학회 논문지 10(2):1~13 dbpia

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