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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
심상희 (왕곡초등학교) 김현숙 (신흥대학 간호과) 김윤신 (한양대학교 산업의학과)
저널정보
한국학교보건학회 한국학교보건학회지 한국학교보건학회지 제23권 제2호
발행연도
2010.1
수록면
246 - 255 (10page)

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Purpose: This study is based on an experimental research program designed to evaluate the before and after states of a control group that undertook a series of smoking prevention education sessions. Methods: The research was undertaken between June 2 and July 22, 2008. Students from two public elementary schools in Uiwang City took part in the study. 76 students from one of the schools (School 'W') were designated as the experimental group and 89 students from the other school (School 'O') were allotted to the control group. During the research period, the experimental group held 10, 40 minute discussions on the subject of smoking prevention. The control group had no such sessions and no information was given. The data was collected in 3 stages, firstly after initial study preparation, secondly after five sessions and thirdly after ten sessions. The data was analysed using the SPSS/WIN 12.0 program. Results: First, there was a presumption that the experiment group would have a greater knowledge about the effects of smoking than the control group. This was supported by the data analysis results (F=41.79, p =.000). Second it was presumed that the experiment group would have a more informed attitude to smoking than the control group. This was supported by the data analysis results (F=6.917, p =.009). Third, there was the presumption that the experiment group would have a greater knowledge of the effects of smoking after ten sessions than they would five sessions. This was supported by the data analysis results (F=56.911, p =.000, Scheffe=3rd> 2nd>1st). Fourth, the presumption held that the experimental group would have a more informed attitude to the effects of smoking after ten sessions than they did five. This was supported by the data analysis results (F=14.607, p =000, Scheffe=3rd>2nd>1st). Conclusion: The results appear to show that the elementary school students who participated in the smoking prevention sessions had an increased knowledge of the risks and had also formed a more negative attitude towards smoking. On the basis of the findings of this study, I would suggest that there are benefits in developing learner-centered smoking prevention programs and other related media. Also, smoking prevention discussions should be included in the regular curricula relating to health education.
#Smoking #Elementary school students #Prevention education

목차

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참고문헌 (29)

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김명희 / 2005 / 초등학생을 위한 흡연예방 프로그램의 효과 / Journal of Korean Academy of Child Health Nursing 11(1):63~71 dbpia 김수영 / 2003 / 흡연예방교육 프로그램이 고등학생의 흡연지식과 태도에 미치는 영향 google schola 김수진 / 2004 / 인터넷을 이용한 초등학생의 흡연예방교육 효과 google schola 김유자 / 2004 / 흡연예방교육이초등학생의흡연에대한 지식,태도 및 건강행위 실천에 미치는 효과 google schola 김종희 / 2002 / 청소년의 흡연예방교육에 대한 강의식과 온라인토론식의 비교 연구 google schola

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