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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정진 (홍콩대학교)
저널정보
우리말글학회 우리말글 우리말글 제86집
발행연도
2020.9
수록면
157 - 183 (27page)

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본 연구의 목적은 (한)국어교육 분야 학술대회 토론문의 텍스트 구조와 완화 표현을 분석하는 것이다. 이를 위해 한국어교육과 국어교육 분야의 학회들에서 발행된 토론문 50편을 수집하였다. 그리고 장르 분석의 이동마디 개념을 바탕으로 토론문의 텍스트 구조를 파악하고 학술 텍스트인 토론문에서 어떤 완화 표현들이 사용되었는지 살펴보았다. 분석 결과, 토론문은 약 3개의 이동마디로 구성되어 있었으며 가장 대표적인 이동마디 구조는 ‘연구의 의의–질의–감사나 기대’였다. 다음으로 토론문에는 다양한 완화 표현이 사용되었다. 특히 토론문의 질의 단계에서는 의문문의 형태로 직접적으로 질문하거나 문제를 제기하는 표현보다 궁금하다거나 설명을 듣고 싶다는 방식의 간접적인 표현이 더 많이 사용되었다. 그리고 토론자 자신의 부족함을 언급하며 겸손함을 나타내는 표현도 관찰되었다. 이상의 결과는 학술대회 토론문이 하나의 장르로서 고유한 텍스트 구조가 있으며 학술 텍스트로서 다양한 완화 표현이 사용됨을 보여 준다.
#토론문 #한국어교육 #장르 분석 #텍스트 구조 #완화 표현 #discussion paper #Korean language education #genre analysis #text structure #hedge

목차

국문 요약
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 자료 수집 방법
4. 분석 결과
5. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (33)

참고문헌 신청
김영규 / 2008 / 내용 분석을 중심으로 한 한국어 연구 논문 서론의 장르 분석 연구 / 이중언어학 (36):43~67 dbpia 김재희 / 2015 / 한국어 읽기 교육을 위한 텍스트 유형 연구 - 퍼스의 기호 이론을 중심으로 / 한국학연구 (54):53~78 dbpia 김한샘 / 2017 / 학술적 글쓰기에서의 객관화 전략 사용 양상 연구 - 한국어 학습자와 한국어 모어 화자 간의 비교를 중심으로 - / 비교문화연구 49:95~126 dbpia 도성경 / 2018 / 신문 텍스트에 나타난 한국어 헤지 표현의 사용 양상 연구 / 이중언어학 (70):111~136 dbpia 박은선 / 2006 / 한국어 학위논문 서론의 장르분석적 연구 / 한국어교육 17(1):191~210 google schola

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