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저자정보
박정연 (광주대학교) 강수경 (광주여자대학교)
저널정보
한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 한국엔터테인먼트산업학회논문지 제14권 제7호
발행연도
2020.10
수록면
439 - 446 (8page)
DOI
10.21184/jkeia.2020.10.14.7.439

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본 연구는 대학생의 창의 · 인성 함양을 위한 교양강좌 운영을 목적으로 피부미용과 사회복지를 기반으로 융 · 복합 교육프로그램을 개발하고자 시도되었으며, 개발된 내용은 다음과 같다.
개발된 교과목명은 “미용복지와 지역사회 봉사”로 하고, 수업개요, 교과목 목표, 교재, 수업운영 방법, 과제, 평가에 관한 내용을 개발하였다. 교과의 학습 목표는 사회가 요구하는 창의적인 융합인재로서 피부미용과 사회복지의 기초적 전공지식을 갖추고, 융합적 사고능력을 신장과 피부미용 · 사회복지의 융합적 관점에서 봉사학습 연계 교육을 통해 나눔과 배려심을 갖춰 인성을 함양으로 설정하였다. 교과목의 상세 내용은 교과목 소개와 융 · 복합 개념 이해, 피부미용과 사회복지의 개념 이해, 미용복지의 융합적 사고 학습 및 실습, 봉사학습과 성과 공유회에 대해 학습하도록 구성하였다. 봉사학습은 사회적 약자 · 배려 대상인 아동과 노인을 대상으로 3시간씩 2회 활동할 수 있도록 하였다. 평가는 중간고사(30%), 기말고사(30%), 레포트 (20%), 출석 (20%)로 산출하여 평가하도록 하였다.
본 연구는 대학의 융 · 복합 교육의 확산 속에서 아직까지 미개발 상태인 피부미용과 사회복지의 융 · 복합 교육프로그램을 개발하였다는데 의의를 둘 수 있으며, 본 연구를 시작으로 미용 분야에서 다양한 융 · 복합 교육의 접근이 활발히 이루어지기를 기대하는 바이다.
#Skin care #Social welfare #Convergence education #Liberal arts #Service learning #피부미용 #사회복지 #융 · 복합 #교양교육 #봉사학습

목차

ABSTRACT
I. 서론
II. 연구방법
III. 연구 결과
Ⅳ. 고찰
Ⅴ. 결론
References
요약

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