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학술저널
저자정보
이연희 (부경대학교) 원효헌 (부경대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제32권 제6호(통권 제108호)
발행연도
2020.12
수록면
1,543 - 1,557 (15page)
DOI
10.13000/JFMSE.2020.12.32.6.1543

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The purpose of this study is to analyze the mediating effect of social support in the relationship between high school students" academic burnout and academic engagement commitment. To this end, a survey was conducted on 337 high school students from six high schools located in Busan Metropolitan City on academic burnout, academic engagement and social support. Afterwards, the results were analyzed through correlation analysis and 3-step regression analysis. The results of this study are as follows. First, high school students" academic burnout was moderate, and academic engagement and social support were high. Second, there was a negative correlation between academic burnout and academic engagement, academic burnout and social support, and a positive correlation between academic engagement and social support. Third, the academic burnout and social support of high school students significantly influenced the academic engagement. Fourth, social support influenced high school students" academic burnout and academic engagement as parameters. As a result, it was suggested that the emphasis on various social supports obtained in the interaction process with parents, teachers, and friends is needed to improve academic commitment by reducing academic burnout of high school students.
#High school students #Academic burnout #Academic engagement #Social support

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론
References

참고문헌 (32)

참고문헌 신청
Aunola K / 2020 / Developmental Dynamics between Mathematical Performance, Task Motivation, and Teachers' Goals during the Transition to Primary school / British Journal of Educational Psychology 76(1):21~40 google schola Bae SG / 2013 / The Relationships of Sudent Academic Engagement with Learning Psychological Variables and Teacher Instructional Behavior in Specialized Vocational high schools google schola Bakker A / 2002 / Effort-Reward Imbalabce and Burnout among Nurses / Journal of Advanced Nursing 31(4):884~891 google schola Baron RM / 1986 / The Moderator-Mediator Variaable Distinction in Social Psychological Research: Conceptual, Strategic, and Statistical Considerations / Journal of Personality and Social Psychology 51(4):1173~1182 google schola Cho JH / 2010 / The Effects of Implicit Theories of Intelligence, School Goal Structure, and Social Support on Adolescents' Achievement Goal Orientation google schola

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