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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김염 (중앙민족대학)
저널정보
길림성민족사무위원회 중국조선어문 중국조선어문 2021년 제1호(통권 제231호)
발행연도
2021.1
수록면
90 - 96 (7page)

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대학단계의 문학교육은 문학교육체계의 중요한 구성부분이다. 문화론적 관점에서 볼 때 대학의 문학교육은 문학을 통해 전 인간적 성장을 추구하는 문화적 실천으로서 문학적 지식의 습득, 문학적 능력의 함양을 기본으로 더 높은 차원에서 학습자의 주체성과 생산성을 향상시킴으로써 그들을 창조적 문화실천의 능동적인 주체로 거듭날 수 있게 하는 것을 지향하여야 한다. 이러한 목표를 이루기 위해서는 학습자로 하여금 문학 생산, 텍스트, 수용, 반영 등 네가지 측면에서 문화적인 요소, 요인, 의미, 맥락을 인지하고 인식하며 그것을 바탕으로 문화적 실천에까지 이르도록 인도하여야 한다. 그 과정에 반드시 문학을 중심에 놓고 문학 텍스트가 문화연구의 자료나 도구로 전락되는 것을 경계해야 한다. 이는 단순한 지식의 전달이 아닌 학습자 중심의 주체적, 능동적 학습활동을 적극 개발할 것을 요구한다.
#대학 #문학교육 #문화론 #문화적 실천 #능동성 #大学 #文学教育 #文化理论 #文化实践 #主观能动性

목차

론문요지
1. 들어가며
2. 문화의 의미와 문학교육의 문화론적 검토
3. 대학 문학교육의 문화적 지향
4. 문화적 실천으로서의 대학 문학교육의 원칙과 방향
5. 나가며
참고문헌
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