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저자정보
유향은 (예수대학교) 양복순 (예수대학교)
저널정보
한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제22권 제9호
발행연도
2021.9
수록면
116 - 126 (11page)
DOI
10.5762/KAIS.2021.22.9.116

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본 연구 목적은 가상현실 시뮬레이션 시나리오 적용이 간호대학생의 임상수행능력, 문제해결능력, 간호수행자신감에 미치는 효과를 파악하고자 하였다. 연구방법은 비등성 대조군 전후 설계에 의한 유사실험 연구로 연구대상은 J시 일개 간호학과 2학년 재학생이며 임상실습 경험이 없는 자로 실험군24명, 대조군24명이였다. 자료수집기간은 2021년 1월11일부터 2021년 2월 27일까지였다. 수집된 자료 분석은 IBM SPSS 25.0 프로그램을 이용하여 평균, 표준편차, 카이제곱검정, Fisher의 정확검정, 독립표본 t-검정, ANOVA, ANCOVA를 분석하였다. 연구 결과 가상현실 시뮬레이션 시나리오 적용한 실험군과 적용하지 않은 대조군의 임상수행능력(F=8.408, p=.006), 문제해결능력(F=7.298, p=.010), 간호수행자신감(F=11.260, p=.002)은 실험군이 대조군보다 통계적으로 유의하게 증가하였다. 연구결론은 가상현실 시뮬레이션 시나리오 적용이 임상수행능력, 문제해결능력 그리고 간호수행자신감에 통계적으로 유의한 영향을 미쳤으나 일부 변수들의 하위영역인 ‘간호술기’, ‘해결방안 모색’, ‘해결책 수행’ 그리고 ‘평가 및 반영’등은 통계적으로 유의하지 않았다. 본 연구 결과를 바탕으로 가상현실 시뮬레이션을 임상실습 대안으로 활용하기 위하여 가상시뮬레이션과 ‘간호술기‘를 직접 연습할 수 있는 기존의 고 충실도 시뮬레이션을 블렌디드하여 임상실습교육의 효과에 대한 추후 연구를 제언한다.
#Virtual Reality Simulation #Clinical Competency #Problem Solving Ability #Nursing Performance Confidence

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 논의
5. 결론 및 제언
References

참고문헌 (40)

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D. H. Kim et al., “Effects of a simulation-based integrated clinical practice program (SICPP) on the problem solving process, clinical competence and critical thinking in a nursing student”, The Journal of Korean Academic Society of Nursing Education, Vol.18, No.3, pp.499-509, 2012. DOI: https://doi.org/10.5977/jkasne.2012.18.3.499 google schola A. Löfmark, A. Morberg, L. S . Öhlund, J. Ilicki, “ Supervising mentors’ lived experience on supervision in teaching, nursing and social care education. A participation-oriented phenomenological study”, Higher Education, Vol.57, No.1, pp.107-123, 2009. DOI: https://doi.org/10.1007/s10734-008-9135-3 google schola Korea Accreditation Board of Nursing. 2021 Standards and criteria for accreditation of a baccalaureate nursing education program [Internet]. Seoul: Korea Accreditation Board of Nursing; 2021 [cited 2021 May 20]. Available from: http://www.kabone.or.kr/notice/list/view.do?num=756 (acessed May. 28, 2021) google schola S. J. Shin et al., “Current status and future direction of nursing education for clinical practice”, Korean Medical Education Review, Vol.19, No.2, pp.76-82, 2017. DOI: https://doi.org/10.17496/kmer.2017.19.2.76 google schola M. H. Jeong, “Effects of character, nursing professionalism and self-efficacy on self-directed learning ability in nursing students”, Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society , Vol.18, No.9, pp.302-314, 2017. DOI: https://doi.org/10.5762/KAIS.2017.18.9.302 google schola

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