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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
문영희 (전남대학교)
저널정보
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 영어영문학연구 제63권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
85 - 107 (23page)

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This paper explores how the counter-memory narratives in Kate Grenville’s Sarah Thornhill question and disrupt Australian cultural memory. Whereas Australia’s mainstream cultural memories represent ‘what we should be,’ Grenville’s counter-memory divulges the falsehood of the official memory and identifies ‘what we really are.’ Sarah Thornhill grows up not knowing anything of what her father William Thornhill did to Aborigines for the sake of taking up the land which she called home. Later on Sarah finds out the secret of her father and all the stories made up on William Thornhill’s wealth. Nevertheless, she admits that she is herself implicated in father’s guilt because she is one of the beneficiaries of the wrongdoings of the traumatic past, even though her counter-memories break the continuity of family’s glory. The novel also deals with the issue of ‘The Stolen Generation’ that was produced by Australian Founding Fathers. Sarah is asked to visit M?ori in New Zealand to present a eulogy at Rugig’s wake. Her counter-memory remembers ‘against the grain’ that she did not protect Rugig and sat on the sidelines of the abuse. Finally Sarah’s shame moves her to make an apology through which she asks readers to remember responsible memories of the traumatic past.
#반기억 #문화 기억 #부끄러움 #사죄 #서사

목차

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Alexander, Jeffrey C. / 2012 / Trauma: A Social Theory / Polity P google schola Baumann, Zigmund / 2006 / Modernity and Holocaust / Cornell UP google schola Erll, Astrid / 2011 / Memory in Culture / Palgrave Macmillan google schola Foucault, Michel / 1977 / Language, Counter-Memory, Practice / Cornell UP google schola Foucault, Michel / 1976 / Lectures at the Collège de France,1975-1976 / Picador google schola

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