중국 대학 한국어 전공 학습자를 위한 내용 중심 기반 한국사 교육 방안 연구

ZHANG LEI

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: ZHANG LEI (서울대학교)

저널정보: 이중언어학회 이중언어학 이중언어학 제80호

발행연도: 2020.1

수록면: 203 - 242 (40page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

조선어-중국어 이중언어 아동을 대상으로 의미투명성과 맥락정보가 단어 의미 파악에 미치는 영향을 조사하였다. 중국 연변족 자치구의 초등 2, 4, 6학년 학생 360명이 참가하였으며 중국어 능력에 따라 고/저의 두 집단을 나누었다. 학생들은 주어지는 새로운 단어들에 대해 의미가 무엇인지 파악하여 4개의 선택지 중 하나를 골라 답하도록 하였다. 자극으로 사용한 새로운 단어들은 의미투명성에 따라 두 개의 집단(고, 저)으로 나누었고, 단어들은 3개의 맥락 정보 조건(무, 약, 강) 중 하나에 나타났다. 실험 결과, 의미적으로 투명한 단어의 의미 파악이 모든 참가자 특성에서 그리고 모든 맥락 조건에서 우월한 것으로 나타났다. 맥락 정보의 효과도 거의 모든 조건에서 나타났지만 2학년 저수준 집단과 6학년 고수준 집단에서는 다른 패턴을 나타냈다. 2학년 저수준 집단은 단어의 의미투명성에 관계없이 맥락 정보를 이용하지 못하는 것으로 나타났다. 이들은 형태소 지식이 부족할 뿐 아니라 맥락을 이용하는 기술도 낮았다. 6학년 고수준 집단은 의미적으로 불투명한 단어에 대해 맥락 효과를 보였지만 의미적으로 투명한 단어에 대해서는 맥락 효과를 나타내지 않았다. 이들은 매우 세련된 형태소 지식을 보유하기 때문에 의미적으로 투명한 단어에 대해서는 맥락 정보에 의존할 필요가 없었던 것 같다. 본 연구 결과는 L2 단어의 숙달된 읽기에서 맥락 정보뿐 아니라 형태소 지식의 발달이 중요하다는 것을 시사한다.

In the curricula of Korean language departments at Chinese universities, major courses can be divided into those focusing on the learning of Korean and content courses such as Korean history, Korean politics and economy, and Korean culture, among others. Because learners who study Korean in China do not have a matching linguistic environment, opportunities to learn Korean outside of class are very rare. In order to provide learners with more time to be exposed to the Korean language, it is necessary to create opportunities for learning Korean not only in language classes but also in content courses. Moreover, findings ways to learn Korean in content courses, such as Korean history, will help to change the ongoing system, which establishes a dichotomy between language courses and content courses, thus expanding the scope of Korean language education at Chinese universities and establishing a systematic curriculum that combines language and content. In addition, Content-Based Korean history course can develop learners’ language skills while also playing an important role in improving their academic proficiency. Therefore, this study aims to find efficient ways to teach Korean history via Content-Based Instruction for Chinese learners who majoring in the Korean language at Chinese universities. For this purpose, this paper introduces the characteristics of Korean history research and education in China and then examines the current status of Korean history education as taught by Korean departments of Chinese universities. The study then defines and provides a brief overview of the different types of Content-Based Instruction. Next, the educational objectives of Korean history course are presented, dividing them into content-based objectives and language educational objectives, and five principles for selecting educational content are proposed. Finally, based on the Into, Through and Beyond models, the steps of classroom teaching are presented, with the “March 1st Movement” presented as an example of providing specific educational practice. Analyzing the content courses of Korean language departments at Chinese universities, which have not much received attention thus far, can be seen as an attempt to expand and extend Korean language education. In particular, it is meaningful to focus on Korean history course and to seek specific education plans that combine language and content learning.

#내용 중심 접근법 #중국 대학 한국어 교육 #한국사 교육 #중국인 학습자 #내용 보호 모형

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

ZHANG LEI

소속기관 서울대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 인문학 > 어문학 > 한국어와문학

논문수 5 이용수 24

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)