메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이해영 (공주교육대학교) 김종윤 (한국교육과정평가원) 변태진 (광주교육대학교)
저널정보
한국국어교육학회 새국어교육 새국어교육 제127호
발행연도
2021.1
수록면
363 - 398 (36page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
목적 : 이 연구에서는 역사, 물리, 독서교육 전문가가 역사와 과학 교과서에 드러난 교과의 성격을 살펴봄으로써 학문 문식성을 토대로 한 교과서 서술의 가능성을 탐색하고자 하였다. 3명의 교과 전문가가 5번의 전문가 협의회를 통해 용어와 개념, 서술어와 서술방식, 비문자 자료, 탐구 과제 등을 교과서 분석 준거를 삼고, 준거에 따라 역사와 물리 교과서를 분석하였다. 연구 결과 역사과는 당대의 사회 문제에 대응하였던 인간의 행위의 특성을 파악하는 특성이, 물리과에서는 실험과 관찰을 통해 자연현상을 이해하고자 하는 특성을 발견할 수 있었다. 하지만 교과서가 탐구형 교재로서의 역할을 보다 충실히 수행하기 위해서는 학문 문식성이 보다 더 잘 드러나야 한다. 학문 문식성을 좀 더 적극적으로 드러내기 위해 역사는 동일한 사건을 다르게 바라보는 다양한 행위자들의 관점을 살리되, 1, 2차 사료를 꼼꼼하게 읽어 방법의 엄격성을 유지해야 한다. 과학은 원리나 법칙의 발견과정이나 배경을 좀 더 다루어 학생들도 과학자처럼 법칙이나 원리를 발견할 수 있는 가능성까지 모색할 수 있는 교과서 서술이 필요하다. 이미 과학자들이 만들어 놓은 법칙과 원리를 배우는 것이 아니라 과학자가 원리나 법칙을 발견해나가는 과정을 보여주는 실험이나 관찰이 함께 제시되어야 한다.
#학문 문식성 #역사 교과서 #물리 교과서 #역사가처럼 읽기 #과학자처럼 탐구하기

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0