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자료유형
학술저널
저자정보
김갑수 (서울교육대학교) 전석주 (서울교육대학교) 구덕회 (서울교육대학교) 신승기 (서울교육대학교)
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제25권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
289 - 300 (12page)

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본 연구에서는 SNS 데이터를 수집하고 토픽모델링기법으로 분석하여 SW교육과 AI교육에 대한 키워드와 토픽을 도출하여 시사점을 살펴보고자 하였다. SNS 데이터 분석을 통해 SW교육에 대해서 인재양성 및 전국민 SW교육에 대한 내용과 학교현장에서의 수업설계 및 교수학습방법에 대한 내용이 관심이 높음을 살펴볼 수 있었다. 초등학교에서부터 별도의 교과를 통해 SW교육이 실시되어야 하며, 이는 AI교육에 대한 분석결과에서 정보교과를 토대로 위계를 고려한 교과편성 및 운영이 필요하다는 의견과 일치되었다. AI교육은 새롭게 도입되는 영역으로 현장학교의 지원이 필요하다는 의견이 있었으며, AI인재양성을 위해 대학교육에서도 추진되어야 함을 살펴볼 수 있었다. SNS 데이터 분석을 통해 살펴볼 수 있는 SW교육과 AI교육에 대한 동향은 결국 정보교육의 내실있는 운영과 교육과정 편성으로 귀결된다고 할 수 있으며 이는 국가수준교육과정 편성에 대한 시사점을 내포한다고 할 수 있다.
#정보교육 #SW교육 #AI교육 #국가수준교육과정 #토픽모델링

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참고문헌 (23)

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Aizawa, A. / 2003 / An information-theoretic perspective of tf–idf measures / Information Processing & Management 39(1):45~65 google schola China Government / Next-generation artificial intelligence development plan google schola Delecroix, B. / 2004 / Co-word analysis for the non-scientific information example of Reuters Business Briefings / Data Science Journal 3:80~87 google schola Government of the Republic of Korea / 2020 / Educational Policy and Core Tasks in the Age of Artificial Intelligence google schola Government of the Republic of Korea / 2020 / Korean New Deal / National Strategy for a Great Transformation google schola

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