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자료유형
학술저널
저자정보
이현철 (고신대학교) 최성보 (한국직업능력개발원) 이예슬 (인천대화초)
저널정보
서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 한국초등교육 제31권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
327 - 341 (15page)

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본 연구는 한국직업능력개발원(KRIVET)에서 수행한 「진로교육 현황조사」 중 2016년도 자료를 활용하여 초등학생 학부모들의 학교만족도에 대한 진로관련 활동의 영향을 분석하고자 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 2016년 「진로교육 현황조사」 학부모 설문에 응답한 초등학생 학부모 5,467명을 대상으로, 변수들 간의 관계에 대한 구조방정식 모형을 설정한 후 영향 관계를 분석하였다. 분석결과 초등학생 학부모들의 ‘학교만족도’에 대하여 ‘진로상담 만족도’, ‘진로활동 만족도’, ‘부모-자녀 진로대화’, ‘진로자료 활용 만족도’가 통계적으로 유의미한 영향력을 행사하고 있음을 확인할 수있었다. 이러한 연구결과는 학교 진로교육 관련 활동이 학부모의 ‘학교만족도’에 상당한 영향력을 행사하고 있음을 의미한다. 특히, 본 연구에서는 ‘진로상담 만족도’와 관련하여 학교에서의 진로상담이다양한 진로관련 활동에 영향력을 행사하고 있음을 실증적으로 확인할 수 있었다. 이 외에도 ‘진로활동의 만족도’와 ‘진로자료 활용 만족도’는 모두 초등학생 학부모들의 ‘학교만족도’에 정적인 영향을 주고 있었으며, 이는 질적으로 우수한 진로활동 프로그램의 운영과 개발의 중요성을 시사해주며, 지속적으로 해당 요소들의 체계적인 관리가 요청됨을 의미한다. 그뿐만 아니라, ‘부모-자녀 간의 진로관련 대화’도 학부모의 ‘학교만족도’에 영향을 주는 주요한 변수임을 확인할 수 있었다. 이에 반해, 학부모의‘학교만족도’에 대하여 ‘진로정보 필요도’의 경로는 통계적으로 무의미함을 확인하였다. 위와 같은 연구결과를 바탕으로, 초등학교 학부모의 ‘학교만족도’를 제고하기 위해 학교에서 양질의진로활동을 제공할 필요성, 초등교사의 진로상담 역량을 제고하여 진로상담을 활성화 할 필요성, 학생·학부모의 요구에 부합하는 진로교육자료를 체계적 제작하여 보급하는 것의 중요성 등 정책적인 시사점을 제시하였다.
#학부모 학교만족도 #진로활동 #초등 진로교육 #진로교육 현황조사

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