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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박종원 ((주)주스 기업부설연구소 소장) 김동삼 ((주)주스 기업부설연구소) 김준호 ((주)주스 대표) 송무경 (연세대학교)
저널정보
한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제11권 제8호
발행연도
2020.1
수록면
139 - 145 (7page)

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컴퓨터 기술의 급속한 발전으로 인해 ICT 기술을 이용한 온라인 학습은 이미 우리 생활에 빠르게 정착하고 있다. 음악 교육은 오프라인 기반의 환경을 중심으로 진행되었으나, 온라인 교육에 시공간 제약이 없다는 점, 학습자 주도의 쌍방향 교육이 가능하다는 점에서 그 교육 방식을 온라인으로 전환하는 연구가 활발히 진행되고 있다. 본 연구는 온라인에서 적응형 학습이 가능하도록 ‘화성학’ 학습 시스템을 제안, 설계, 구현하는 일련의 과정을 담는다. 이 시스템은 다음과 같은 긍정적 효과를 기대할 수 있다. 첫째, LMS 기반의 플랫폼을 제공하여, 경제적·지리적 요인에 해당하는 사회적 교육 문제를 해결할 수 있다. 둘째, 온라인 적응형 화성학 학습 시스템이 자동으로 제공하는 객관적인 학습 피드백과 교수자의 학습 피드백을 모두 제공한다. 셋째, 학습자가 자신이 학습한 화성학 문제에 대한 추천 답안을 받을 수 있다. 이러한 이점을 활용한 온라인 적응형 화성학 학습 시스템은 교수자와 학습자 간의 효과적인 교수 학습을 증진시킬 수 있을 것으로 기대한다.
#적응형 학습 #학습관리시스템 #화성학 #성부진행 #온라인 학습

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참고문헌 (15)

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C. N. Silla / 2016 / Music education meets computer science and engineering education / IEEE Frontiers in Education Conference :1~7 google schola R. R. Garrison / 2003 / E-Learning in the 21st Century: A framework for research and practice / Routledge/Falmer google schola C. R. Graham. / 2006 / The handbook of blended learning: Global perspectives, local designs / John Wiley & Sons :3~21 google schola 김옥주 / 2018 / 블랜디드 러닝 기반 STEAM 교육 적용 음악수업이예비유아교사의 음악지식 및 융합인재소양에 미치는 영향 / 한국융합학회논문지 9(2):217~227 dbpia Ministry of Culture, Sports and Torism / 2018 / The Survey of Cultural Enjoyment google schola

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