Current Status and Actual Conditions of Elementary School Music Rooms and Music Teachers in Gunsan City

유소연

Current Status and Actual Conditions of Elementary School Music Rooms and Music Teachers in Gunsan City

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군산시 초등학교 음악실 및 음악 전담교사 현황과 실태

Type: Academic journal

Author: 유소연 (군산월명초등학교)

Journal: 한국음악교육학회 음악교육연구 음악교육연구 제50권 제2호 KCI Excellent Accredited Journal

Published: 2021.1

Pages: 89 - 116 (28page)

Usage

Current Status and Actual Conditions of Elementary School Music Rooms and Music Teachers in Gunsan City

Research history (2)

2021

Teachers'' perceptions of the current situation of Gunsan Elementary School music rooms and music teachers

유소연 음악교육학과 2021.01 Thesis

Current Status and Actual Conditions of Elementary School Music Rooms and Music Teachers in Gunsan City

유소연 음악교육연구 2021.01 Academic journal

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This study aims to understand the actual conditions of elementary school music rooms and music teachers in Gunsan City and to raise awareness of the importance of the music education environment. For this reason, we grasped the actual situation of 58 elementary schools and music teachers in Gunsan City, and had an in-depth interview with five elementary school teachers who worked at two or more schools with a career of five years or more. Gunsan City had less than half the ownership rate of music rooms and music teachers and had insufficient music environmental factors compared to Seoul. Based on these results, the provision of an elementary school music room, assignment of a dedicated music teacher, practical music training for teachers, and raising awareness of the status of music subject should be implemented.

#음악실 #음악전담교사 #음악교육환경 #초등음악교육 #교육환경

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안도희 / 2009 / 초등학교 고학년 학생들의 학교태도에 영향을 미치는 가정의 심리적 환경 및 학교환경 특성 / 초등교육연구 22(1):401~420

Cash, C. / 2009 / Improving student achievement and school facilities in a time of limited funding / International Journal of Educational Leadership Preparation 4(2):1~9

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