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일본문화학보
2018 .08
HISTORY TEACHER’S REVIEW: WHAT DOES THE MARCH 1ST INDEPENDENCE MOVEMENT OF 1919 MEAN TO US?
Public History & Museum
2019 .12
3 · 1운동 수업 동향과 전망
역사교육
2019 .09
회고록을 활용한 다원적 관점의 여성 독립운동 학습
역사교육논집
2020 .01
3·1운동에 대한 독일의 인식 -외무부의 문서분석을 중심으로-
한국독립운동사연구
2020 .08
Debates over Military Use of Koreans before and after the March First Independence Movement
Journal of Northeast Asian History
2020 .12
3.1운동 백주년과 한국여성신학의 독립
한국여성신학
2019 .06
프로테스탄트 정신과 한국민족 · 독립운동
신학지남
2019 .12
초국적 역사문화의 계승과 확산:재미한인들의 3.1운동 및 대한민국임시정부 수립 100주년 기념사업
재외한인연구
2019 .01
3 · 1운동 시기 ‘독립’의 국제법적 의미
한국독립운동사연구
2019 .08
대한민국정부의 3·1절 기념의례와 3·1운동 표상화(1988~2017)
사학연구
2018 .09
3·1운동 100년의 ‘봄·밤’에 ‘바람’ -박찬승과 권보드래의 3·1운동 서사
역사비평
2019 .11
대한민국정부의 3·1절 기념의례와 3·1운동 표상화(1949~1987)
사학연구
2017 .12
3·1운동 전후 한용운의 독립사상과 구조
원불교사상과종교문화
2022 .03
역사 사료적으로 살펴본 3·1운동 관련 ‘문헌’
신학지남
2019 .03
현행 역사 교과서 한국 근·현대사 서술의 학습 내용 계열성 검토 : 중단원 ‘3·1운동과 대한민국 임시 정부’를 중심으로
역사교육
2018 .09
The March 1st Movement and the Red Thread of International Peace History
Korea Observer
2019 .01
김마리아(1892-1944)의 교육관 ― 실력양성론 형성과 구체화를 중심으로 ―
이화사학연구
2020 .01
2015 개정 교육과정에 따른 『한국사』교과서의 독립운동사 구성 방식 검토
역사교육
2020 .12
홍주지역 3.1독립운동의 유학정신: 홍성 독립유공자의 공훈록을 중심으로
인문과 예술
2019 .01
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