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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김부경 (동문아기숲원장)
저널정보
한국코칭학회 코칭연구 코칭연구 제12권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
125 - 144 (20page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

보육교사의 권리 인식과 임파워먼트가 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향
김부경 유아교육학과 2019.01 학위논문
보육교사의 영유아 권리인식과 임파워먼트가 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향
김부경 코칭연구 2019.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 보육교사의 영유아 권리인식과 임파워먼트가 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향에 대해 알아보는 것이다. 연구 대상은 경기도 소재 국공립, 민간, 가정어린이집에재직 중인 보육교사 230명이다. 수집된 자료는 SPSS 24.0 프로그램을 사용하여 t-test, 일원변량분석 Scheffe의 사후검정, 다중회귀분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 보육교사의 영유아권리인식은 연령, 교사경력, 학력에서 유의미한 차이를 보였고, 임파워먼트는 연령, 교사경력, 학력, 직위에서 유의미한 차이를 보였으며, 교사-영유아 상호작용은 교사경력, 학력에서 유의미한 차이가 있었다. 둘째, 영유아 권리인식과 교사-영유아 상호작용 간에 정적 상관관계, 임파워먼트와 교사-영유아 상호작용 간에 정적 상관관계, 영유아 권리인식과 임파워먼트 간에정적 상관관계를 보였다. 셋째, 보육교사의 영유아 권리인식, 임파워먼트는 교사-영유아 상호작용에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론적으로 본 연구의 결과는 질 높은 교사- 영유아 상호작용이 이루어지기 위해 보육교사의 영유아에 대한 권리인식 수준을 높이는 것과동시에 영유아교육기관의 조직 관리를 통해 보육교사의 임파워먼트를 높이는 것이 필요하다.
#영유아 권리인식 #임파워먼트 #교사-영유아 상호작용

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참고문헌 (68)

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강진숙 / 2014 / 어린이집 교사의 직무스트레스와 교사 효능감 및 대처방안연구 google schola 강인숙 / 2016 / 유아교사의 인성과 전문성 발달이 영유아 권리존중 실행에 미치는 영향 / 홀리스틱융합교육연구 20(4):49~66 dbpia 고영자 / 2006 / 유아교사의 개인주의-집합주의 성향：유아와 교사의 권리증진을 위한 일 연구 / 아동과 권리 10(1):1~22 dbpia 구미향 / 2014 / 유아교사의 유아인권에 관한 인식 변화 연구 / Crisisonomy 10(7):119~137 dbpia 권세경 / 2015 / 교사의 감성지능과 사회적 배경 변인이 영유아 상호작용에 미치는 영향 / 한국보육학회지 15(4):1~18 dbpia

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