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문법화과정에 따른 체언 후 보조적 동사의 범주변화
중국조선어문
2018 .05
문법화에 따른 "막"의 기능 및 의미 변화 연구
한국사전학회 학술대회 발표논문집
2015 .09
학교문법 정립에 있어서 표준문법의 역할
우리말연구
2015 .01
국어 문법 능력의 재개념화와 이론적 구성
국어교육연구
2024 .06
표준성, 규범성의 개념과 한국어 문법 기술
한국어학
2020 .02
한국 고등학생들의 문법학습 인식요인이 영어 문법지식에 끼치는 영향
새한영어영문학회 학술발표회 논문집
2016 .05
문법 기술과 범주 속성 -중립적 범주 명칭 사용의 문제를 중심으로-
겨레어문학
2017 .01
교육문법으로서의 한국어 유사 문법 연구
어문론집
2021 .03
한국어 교육 유사 문법 개념 연구 : 음운·형태·통사·의미·화용적 관계를 중심으로
어문론집
2018 .12
중국어 교학문법에 대한 소고
중국언어연구
2020 .01
한국인 중국어 학습자를 위한 필수문법항목 설계
중국언어연구
2015 .04
학교 문법 용어의 문제점 검토 : 『문법』(2002) 이후의 문법 교과서를 대상으로
우리말글
2017 .12
평화의 정치적 문법
황해문화
2022 .12
文法研究の現状と展望
일본어학연구
2021 .03
문법과 의미를 연계하기
담화와인지
2017 .11
한국어교수학습샘터의 문법‧표현 내용 분석 및 기술 내용 개선 방안
국어교육연구
2021 .12
남북한 초등학교 문법교육 내용 비교 : 남한의 ‘2015 개정 국어과 교육과정’과 북한의 ‘2013 개정 국어과 교육과정’을 대상으로
우리말글
2017 .03
한국어교육과 표준 문법
한국어학
2020 .02
학교 문법의 ‘문장’ 분야 내용 비교
언어와 정보사회
2016 .03
학교 문법에서의 『한국어 표준 문법』 수용 방향
한국어학
2020 .02
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