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4차 산업혁명은 전례 없는 사회적 변화들을 야기하며 인간성과 사회에 관한 기존의 개념과 이해를 뒤집고 있다. 특히, 4차 산업혁명은 빅데이터와 딥러닝을 활용한 인공지능을 기반으로 하는 새로운 경제 원리와 시스템을 가능하게 하며 그 결과 인간과 기계의 경계가 불분명해지고 인간의 주체성이 불필요한 사회관계가 형성될 것으로 예상된다. 이러한 급진적인 변화는 궁극적으로 기존의 인문학적 지식과 통찰을 쓸모없게 만들게 될 것이다. 따라서 4차 산업혁명에 부합하는 새로운 인문학 교육이 모색되어야 한다. 새로운 시대에 맞는 인문학 교육은 인문학과 과학의 융합을 적극적으로 지향함으로써 인간과 세계에 관한 객관적인 인식과 이해를 가르칠 수 있어야 한다. 또한 인문학적 가치와 의미를 비판적으로 전복하고 극복함으로써 창의적인 사고와 실천이 자유롭게 가능할 수 있도록 돕는 역할을 담당해야 한다.
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