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저자정보
박상중 (국민대학교 정치대학원) 임유신 (육군사관학교 심리경영학과)
저널정보
리더십학회 리더십연구 리더십연구 제7권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
61 - 86 (26page)

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최근에 육군사관학교는 사관생도들이 자신의 리더십 수준을 진단하여 계량화하는 ‘리더십 평가지수’를 개발하였다. 리더십 평가지수는 생도 스스로가 주도적으로 자신의 리더십 활동을 설계하고 시행하며, 훈육요원에 의하여 맞춤형 관리가 가능하도록 하는 평가 도구이다. 이는 기존의 육군사관학교 리더십 교육체계를 보다발전시킨 개념으로서 지금까지 활용해 왔던 리더십 역량진단이나 리더 행동ㆍ가치평가 등의 평가기준을 보완하고, 사관생도들에게 자신의 리더십 활동 수준을 분석하여 리더십 강약점을 제공하도록 한 것이다. 본 연구는 리더십 평가지수 개발의 탐색적 연구로서 평가지수의 개발 개념을자세히 소개하고, 기존 평가체계와 같은 리더십 평가에 대한 효과성과 타당성의 여부를 검증하는 것이 목적이다. 연구 결과, 리더십 평가지수는 4학년 생도들의 종합역량과 높은 상관관계를 나타냈고, 기존 평가체계인 리더십 역량진단과 리더 행동· 가치 평가의 결과와 매우 유사한 것으로 나타났다. 이러한 사관생도의 리더십 평가지수 개발은 그동안 수동적인 리더십 개발 체계를 자기 주도형의 적극적인 리더십 개발체계로 변화시킬 것이며, 육군사관학교가추구하는 목표인 정예장교 양성, 즉 주도적 조직문제 해결형 리더를 양성하기 위한효과적이고 체계적인 리더십 개발 도구가 될 것이다.
#leadership #evaluation index #cadets

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