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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김영우 (국제영어대학원대학교) 김주혜 (고려사이버대학교)
저널정보
팬코리아영어교육학회 영어교육연구 영어교육연구 제28권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
63 - 90 (28page)

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This study examined Korean adults’ needs of English and related factors, and then identifiedwhat should be considered when managing English programs for them. An online survey wasconducted to 210 university students who enrolled in a cyber university in Korea. In dataanalysis, descriptive statistics, t-test, and ANOVA were used. The main findings are asfollows: 1) Regardless of individual variables, most respondents replied that they needEnglish. Even those who do not use English in their lives felt the need of English strongly. This result shows the importance of English in the Korean society; 2) Although mostrespondents have jobs, they want to learn general English rather than English for SpecificPurposes (ESP). In the ELT field, ESP has been a keyword for teaching English for adults,but the result of this study is contradicted, which should be paid more attention; and 3) Asreasons to motivate them to learn English, being English as an international language andwork purpose are frequently chosen, however, traveling overseas is another frequent choice. It shows that the ELT needs also follow the trend of the Korea society where overseastraveling is one of the activities Korean people want to do in recent years. This study has animplication of showing Korean adults’ needs of English, some of them are contradictory tothe previous ELT studies. On the basis of these results, related suggestions for ELT programsfor Korean adults are provided.
#ELT needs #ELT programs #general English #English for Specific Purposes #English learning needs #English learning desire

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강성환 / 2009 / 성인 여성 학습자의 영어 평생교육 요구 조사 / 중앙대학교 출판부 google schola 강준만 / 2014 / 한국인과 영어: 한국인은 왜 영어를 숭배하는가 / 인물과사상사 google schola 고명희 / 2010 / 대학 실용영어 프로그램 개발을 위한 학습자의 필요 욕구 조사 / Foreign Languages Education 17(1):337~359 dbpia 길인숙 / 2006 / 관광영어 수업에 대한 학습자들의 요구에 관한 연구 / 현대영미어문학 24(2):131~151 google schola 김영우 / 2015 / 영어교육 프로그램과 교육과정에 대한 연구 동향 분석 / 영어교육연구 27(2):57~83 dbpia

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