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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
원경림 (한국리더십코칭센터)
저널정보
한국코칭학회 코칭연구 코칭연구 제10권 제2호
발행연도
2017.1
수록면
81 - 100 (20page)

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본 연구의 목은 문학 분야에서 오랜 역사를 가진 내러티 근법을 살펴으로써 내러티 코칭의 이론 근거와 발 가능성을 탐구하는 것에 있다. 이를 해 첫째, 내러티 탐구의 기 이론인 내러티 사고방식과 내러티 탐구 방법론 을 살펴보았다. 둘째, 호 로(Ho Law)의 내러티 코칭 이론을 심으로 내러티 코칭의 필요 성과 학문 토, 내러티 코칭화를 검토하다. 그 결과 인간의 경험을 탐구하며 내러티를 연구의 데이터로 사용하는 내러티 방법론이 내러티 코칭의 이론 근거가 될 수 있음을 알았다. 한 정심리학, 사회학습이론, 구성주 의 발달이론이 내러티 코칭의 학문 토로 용될 수 있는 근거가 되는 것을 밝혔다. 특히 사람에게 을 두는 근방식으로서의 내러티 코칭은 코치이가 근발달 역을 건갈 수 있는 비계를 제공함으로써 코치이의 잠재성을 향상시키는 공간을 마련하는 과정이 될 수 있음을 명확히 하다. 한 내러티 코칭 화에서 사용할 수 있는 표출화와 다시 이야기 쓰기 기법이 코치이의 삶, 가치, 신념, 자아 정체성에 한 새로운 이해와 통찰을 제공해 다 는 것을 논의하다.
#Coaching #Story #Storytelling #Narrative #Narrative Exploratory #Narrative Coaching

목차

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강현석 / 2013 / 브루너의 내러티브 이론에 따른 교육과정 개발 방향의 탐색 / 초등교육연구 26(3):187~213 google schola 고미영 / 2007 / 가능성을 불러오는 이야기의 힘 / 국어국문학 (146):151~180 dbpia 고현덕 / 2013 / 내러티브를 활용한 통합교육과정 모형 개발 연구 : 과학 교과를 중심으로 google schola 길영환 / 2011 / 코칭의 학문적 접근을 위한 기초 연구 / 코칭연구 1(1):21~40 google schola 김대현 / 2006 / 내러티브 탐구의 이론적 기반 탐색 / 교육과정연구 24(2):111~134 google schola

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