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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오문경 (성균관대학교)
저널정보
한국외국어대학교 언어연구소 언어와언어학 언어와언어학 제75호
발행연도
2017.1
수록면
93 - 124 (32page)

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The purpose of this paper is to propose effective pronunciation education for university international students who possess over advanced Korean language ability. This study proposed a collaborative learning between Korean and international students by applying the problem-based learning (PBL) strategy in view of applied linguistics. International students were able to properly recognize their own pronunciation problems through collaborative learning with Koreans, and improved their pronunciation by participating in improving their incorrect pronunciations. As for Koreans, it became an opportunity to have a new understanding of Korean pronunciation, and the ability to solve incorrect pronunciation was improved in the course of applying, revising and evaluating the pronunciation education theory of actual international students.
#Korean for Academic purpose #Pronunciation Education #PBL(Problem-Based Learning) #Collaborative learning #Problem solving Ability #Pronunciation Ability

목차

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