The Effects of Parental Psychological Control on Undergraduates' Conflict Resolution Strategies in Interpersonal and Romantic Relationship: Mediating Effects of Self-regulating Ability

Jae Eun Jeong; Nana Shin

The Effects of Parental Psychological Control on Undergraduates' Conflict Resolution Strategies in Interpersonal and Romantic Relationship: Mediating Effects of Self-regulating Ability

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부모의 심리적 통제가대학생의 타인과 연인 간 갈등해결전략에 미치는 영향: 자기조절능력의 매개효과

Type: Academic journal

Author: Jae Eun Jeong (이화여자대학교 일반대학원 아동학과) Nana Shin (이화여자대학교)

Journal: 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 인지발달중재학회지 제9권 제3호 KCI Accredited Journals

Published: 2018.1

Pages: 69 - 89 (21page)

Usage

The Effects of Parental Psychological Control on Undergraduates' Conflict Resolution Strategies in Interpersonal and Romantic Relationship: Mediating Effects of Self-regulating Ability

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This study examined the mediating effect of self-regulating ability on the relationship between parental psychological control and undergraduates’ conflict regulation strategies in interpersonal and romantic relationships. In addition, differences in the conflict resolution strategies used in interpersonal and romantic relationships were examined. Participants included 174 undergraduates living in Seoul, Daegu, and Jeonbuk. Data were analyzed using paired-sample t-tests, correlations, and regressions. Significant differences were observed in the use of avoiding, dominating, and compromising strategies in interpersonal and romantic relationships. Paternal psychological control was significantly related to undergraduates’ self-regulating abilities and to their use of interpersonal-dominating, avoiding, dominating, compromising, and integrating in romantic relationships. Maternal psychological control was significantly related to the use of avoiding and dominating in interpersonal and romantic relationships. Further, participants’ self-regulating ability was negatively related to their use of interpersonal-avoiding, interpersonal-obliging, and interpersonal-integrating, and it was positively related to their use of compromising and integrating in romantic relationships. Finally, self-regulation mediated the relationship between paternal psychological control and the use of couple-avoiding, couple-compromising/ integrating; and between maternal psychological control and the use of avoiding in interpersonal and romantic relationships. These findings suggest that self-regulation may play an important role in the relationship between parental psychological control and undergraduate students’ conflict resolution strategies.

#parental psychological control #self-regulating ability #conflict resolution strategy in interpersonal and romantic relationship

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고명주 / 2017 / 대학생의 학업스트레스와 대학생활적응과의 관계에서 자기조절능력의 매개효과 / 청소년학연구 24(6):81~104

고미숙 / 2016 / 대학생의 인지적 정서조절과 회복탄력성에 따른 스트레스, 우울 및 자살생각의 차이 / 인지발달중재학회지 7(3):69~86

곽윤영 / 2010 / 부모의 양육태도 및 대학생의 경제적 자립도가 대학생의 심리적 안녕감 및 자기효능감에 미치는 영향 / 한국청소년연구 21(3):121~141

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