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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임은미 (전북대학교) 여영기 (전북대학교)
저널정보
교육종합연구소 교육종합연구 교육종합연구 제13권 제3호
발행연도
2015.1
수록면
141 - 161 (21page)

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본 논문에서는 저출산으로 인한 차세대 생산인력 감소에 대비하여, 취약계층을 포함한 우리나라 모든 아동․청소년이 자기실현을 이룰 수 있도록 도움으로써 사회의 생산성 향상에 기여하고, 저출산의 위기 극복에 공헌하는 진로진학상담의 새 방향으로 사회정의 상담을 소개하였다. 이를 위해 진로진학상담교사의 현황과 역할을 소개하였다. 사회정의 상담의 개념과 목표를 소개하고, 사회정의 상담자가 갖춰야 할 역량을 미국학교상담학회가 인준한 옹호역량을 중심으로 진술하였다. 아울러 진로진학상담에 사회정의 상담을 적용하는 방안을 제시하였다. 이 과정에서 사회인지 진로상담 모형에서 제시하는 진로장벽의 극복방안으로서의 사회정의 상담, 한국 일반계 고등학교를 대상으로 개발된 진로진학상담 모형의 각 단계에서 사회정의 상담 원리를 활용하는 방안, 진로진학상담교사의 직무수행 지침 항목별로 사회정의 상담 실행을 위해 유의해야 할 사항 등을 논의하였다.
#low fertility #career and guidance counseling #social justice counseling #advocacy

목차

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공윤정 / 2005 / 진로장벽 : 이론적 고찰 및 상담 실제에의 적용 / 상담학연구 6(3):861~874 dbpia 교육과학기술부 / 2011 / 현장중심 진로교육 활성화 방안 google schola 교육부 / 2014 / 2014년 진로진학상담교사 5,280명으로 확대 / 교육부 보도자료(2014년11월 6일 조간 배포) google schola 김나라 / 2012 / 진로진학상담교사에 대한 학생과 학부모의 인식 및 요구 분석 / 실과교육연구 18(4):249~268 dbpia 김은영 / 2001 / 한국 대학생 진로탐색장애검사(KCBI)의 개발 및 타당화 연구 google schola

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