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논문 기본 정보

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저널정보
한국컴퓨터게임학회 한국컴퓨터게임학회논문지 한국컴퓨터게임학회논문지 제24권 제3호
발행연도
2011.1
수록면
167 - 173 (7page)

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본 연구에서는 학습과 흥미 두 가지 요소를 모두 충족시킬 수 있는 영어 학습용 기능성 게임을 개발하였다. 게임은 크게 영어 듣기 학습 모드와 영어 듣기와 영어 읽기 동시 학습 모드 두 가지로 구분되는데, 영어 듣기 학습은 자음 중심 학습과 모음 중심 학습으로 구성되어 있고, 영어 듣기와 영어 읽기 동시 학습은 수준별로 총 7개 단계로 구성되어 있으며, 단어 학습과 문장 학습 모두 가능하다. 뿐만 아니라 원어민이 단어 또는 문장을 말한 후 원어민이 말한 내용을 따라 읽을 시간이 주어져 말하기 학습 또한 가능하다. 이 게임은 첫째, 학습자에게 사냥게임 이라는 흥미로운 요소를 제공하여 학습자에게 학습 동기를 부여한다. 둘째, 교육적인 요소를 통하여 학습 효과를 향상시킬 수 있도록 한다. 셋째, 난이도 선택과 반복 학습을 통하여 지속적으로 학습 동기를 유지하도록 한다. 뿐만 아니라 점수, 실패 여부 및 성공 여부의 제시를 통하여 도전감을 제공한다. 본 연구에서 개발한 게임을 사용해 보도록 한 후 학습자가 학습 중 느낀 재미에 대하여 분석한 결과 83%의 학생이 보통 이상의 재미를 느꼈다고 답변하였다.
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목차

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참고문헌 (17)

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한국콘텐츠진흥원 / 2010 / 2010 한.일 게임 이용자 조사보고서 dbpia 김양은 / 2009 / 새로운 세대의 등장, 게임 제네레이션 / 커뮤니케이션 북스 :20~44 google schola 박정은 / 2009 / 기능성게임 몰입에 영향을 미치는 요인에 관한 실증연구 / 한국컴퓨터게임학회논문지 (19):85~94 dbpia 박성원 / 2010 / 영어 학습을 위한 컴퓨터 카드 게임 개발에 관한 연구 / 한국컴퓨터게임학회논문지 2(23):141~150 dbpia 연합뉴스 / http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=001&aid=0003377155 google schola

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