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본 연구에서는 신규 교사들을 대상으로 하여 이들이 경험하였거나 현재 경험하고 있는 여러 가지 문제점들을 파악하고, 이를 토대로 하여 신규 교사들의 교직 적응 및 전문성 신장을 위한 방안들을 모색하였다. 이를 위해 신규 교사 7명을 대상으로 면담을 실시하였으며, 그 결과 신규 교사들은 생소함, 혼란과 일관성 부족, 연수 부족, 학부모와의 관계 등에서 여러 가지 어려움을 경험하고 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과에 비춰 봤을 때, 신규 교사의 교직 적응을 향상시키기 위해서는 학기제 실습 등 현행 교육 실습 운영 방법상의 변화, 교육과정의 조정이 필요하며, 강사 배정시 초등학교 현직 경험이 있거나 현직에 있는 교사들을 우선 고려할 필요가 있다. 이와 함께, 학교별 신규 교사 입문 프로그램을 마련하고, 대학 또는 연수 과정에 인간관계론 관련 강좌 또는 연수를 개설할 필요가 있다.
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