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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김미옥 (연세대학교)
저널정보
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 외국어로서의 한국어교육 제27권
발행연도
2002.1
수록면
495 - 541 (47page)

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Kim, Miok. 2002. A statistical analysis of error of Korean language learners. Teaching Korean as a Foreign Language, 27, 495~ 541. This study intends to analyze statistically the difference of numbers and types of error. This study used the SPSS(10.0 Window Version) program and conducted an ANOVA. Independent variables are proficiency level, native language, and gender. Dependent variables are types and rates of errors. Results of this study indicate that there is a significant difference between proficiency level and nationality. Advanced learners made less mistakes than intermediate and beginning level learners. Chinese learners made the most mistakes and Japanese learners made the least mistakes. And English learners made many mistakes, especially in spelling.

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