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저자정보
김필현 (명진초등학교병설유치원) 조준오 (부산대학교) 김소향 (부산교육대학교)
저널정보
한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제26권 제2호
발행연도
2022.4
수록면
179 - 203 (25page)
DOI
10.32349/ECERR.2022.4.26.2.179

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

그림책을 활용한 언플러그드 교육 프로그램이 유아의 컴퓨팅 사고력에 미치는 영향
김필현 ,  조준오 ,  김소향 유아교육학논집 2022.04 학술저널

2021

그림책을 활용한 언플러그드 교육이 유아의 컴퓨팅 사고력에 미치는 영향
김필현 2021.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 그림책을 활용한 언플러그드 교육 프로그램이 유아의 컴퓨팅 사고력에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 이를 위해 M유치원에 재원 중인 만 5세 24명(실험집단)을 대상으로 총 18시간 동안 본 프로그램을 실시하였다. 그리고 효과를 알아보기 위해 유아 컴퓨팅 사고력 척도를 사용하였으며, 사전검사에서 독립표본 t-검증을 통해 알아보았고, 사후검사에서는 실험의 정확도를 높이기 위해 공분산 분석(ANCOVA)으로 실시하였다. 연구결과를 살펴보면, 프로그램에 참여한 유아들의 컴퓨팅 사고력에 유의미한 효과가 있는 것으로 나타났으며, 컴퓨팅 사고력의 하위 요인인 추상화, 자동화 점수가 유의미하게 증가하였다. 이러한 연구결과는 그림책을 활용한 언플러그드 교육이 유아의 컴퓨팅 사고력을 증진시키는 효과적 방안이 될 수 있다는 것을 의미한다. 따라서 본 연구는 유아교육현장에서 활용될 수 있는 유아 언플러그드 교육에 대한 기초자료를 제공하여 유아 소프트웨어 교육의 바람직한 방향성을 제시할 수 있을 것으로 기대된다.
#컴퓨팅 사고력 (computational thinking) #언플러그드 교육 프로그램 (unplugged education program) #그림책 (picture book)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
ABSTRACT

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