지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2016.1
- 수록면
- 585 - 599 (15page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구에서는 한국판 웩슬러 기억검사 4판(K-WMS-IV)의 수행에 미치는 교육의 영향을 확인하고자 하였다. K-WMS-IV 표준화 자료를이용하여 교육 집단 별 소검사 및 지수점수를 비교하였고, 각 집단에 대해 특정 절단점 아래의 기저율 및 다변량 기저율을 산출하여 임상적 유용성을 증가시켰다. 또한 교육의 영향이 연령이 증가함에 따라 더 크게 나타나는지를 확인하기 위하여 교육과 연령의 상호작용 효과도 분석하였다. 결과는 다음과 같다. 첫째, K-WMS-IV 소검사 및 지수 점수의 평균은 교육 수준이 증가할수록 상승하는 경향이 있었다. 8 년 이하 교육 집단의 지수점수는 90.69-92.49인 데 반해, 16년 이상 교육 집단의 지수점수는 104.58-106.10으로, 두 집단 간에 1SD에 상당하는 점수 차이가 나고 있었다. 둘째, 교육 수준이 낮아질수록 기저율이 증가하였다. 8년 이하 교육 집단에서는 19.77-30.23%의 사람들이각 지수점수에서 M-1SD 미만의 점수를 받은 반면, 16년 이상 교육 집단에서는 5.23-8.14%가 이에 해당하였다. 또한 교육 수준이 낮아질수록 다변량 기저율이 증가하였다. 8년 이하의 교육 집단에서는 55%가 하나 이상의 지수 점수에서 M-1SD 미만의 점수를 받은 반면, 16년 이상 교육 집단에서는 18%가 이에 해당하였다. 마지막으로, 교육의 영향은 연령이 증가할수록 커지는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 학력에 따른 점수 차이로 인해 고학력자에서는 인지손상을 과소 추정하고 저학력에서는 인지 손상을 과대 추정할 수 있으며, 이러한 효과는특히 고연령 집단에서 두드러지게 나타날 수 있음을 시사한다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (65)
참고문헌 신청
안효정 / 2004 / 노인용 이야기 회상 검사의 표준화 연구 / Korean Journal of Clinical Psychology 23(2):435~454
Ardila, A. / 1995 / Directions of research in cross-cultural neuropsychology / Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology 17:143~150
Axelrod, B. N. / 1996 / Use of demographic corrections in neuropsychological interpretation : How standard are standard scores? / The Clinical Neuropsychologist 10:159~162
Bornstein, R. A. / 1988 / Educational level and neuropsychological performance in healthy elderly subjects / Developmental Neuropsychology 4:17~22
Brooks, B. L. / 2011 / Advanced clinical interpretation of the WAIS-IV and WMS-IV : Prevalence of low scores varies by level of intelligence and years of education / Assessment 18:156~167
Ardila, A. / 1995 / Directions of research in cross-cultural neuropsychology / Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology 17:143~150
Axelrod, B. N. / 1996 / Use of demographic corrections in neuropsychological interpretation : How standard are standard scores? / The Clinical Neuropsychologist 10:159~162
Bornstein, R. A. / 1988 / Educational level and neuropsychological performance in healthy elderly subjects / Developmental Neuropsychology 4:17~22
Brooks, B. L. / 2011 / Advanced clinical interpretation of the WAIS-IV and WMS-IV : Prevalence of low scores varies by level of intelligence and years of education / Assessment 18:156~167
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
K-WMS-IV 디자인 소검사의 임상적 유용성: 경도인지장애 환자의 수행 특징
지역과 세계
2017 .01
-
조리교육기관의 서비스품질이 교육만족에 미치는 영향: 교육프로그램의 조절효과
관광경영연구
2019 .01
-
K-WAIS-IV에서 Wechsler와 CHC 구조모델 비교
Korean Journal of Clinical Psychology
2015 .01
-
작업기억과 단기기억의 요구수준이 언어수행력에 미치는 효과
언어치료연구
2015 .04
-
한국어 교육 정책과 문화 교육의 연구 동향 분석
한국어 교육
2015 .01
-
사회사/역사사회학적 기억 연구의 분과학문적 경계와 탈경계: <사회와 역사> 기억 연구의 동향과 내용(2004-21)
사회와역사
2023 .03
-
코로나19로 촉발된 원격수업에 대한 소고
경제와사회
2020 .12
-
‘노년기 교육’ 논의에 대한 비판적 고찰: 교육관의 문제를 중심으로
교육원리연구
2024 .06
-
김정은 시대 북한의 도덕교육
초등도덕교육
2019 .01
-
A Study on the Recent Content and Method for Foreign Language Education of North Korea in Higher Education
Journal of Peace and Unification
2020 .01
-
한국어 기능 교육: 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 교육 연구의 성과와 과제
한국어 교육
2015 .01
-
교수·학습이론의 군 학교교육 적용에 관한 연구
군사학연구
2018 .01
-
한국 아동의 지적 특성 : 한국 Wechsler 유아지능검사 4판(K-WPPSI-IV)의 수행분석
한국아동학회 학술발표논문집
2016 .05
-
기억공간을 통한 문화적 기억의 체험과 계승: 청년세대의 5·18 민주화운동 기억공간 공간경험을 사례로
공간과 사회
2024 .06
-
경도인지장애 노인의 기억상실에 따른 일상생활 경험연구
노인복지연구
2022 .12
-
사회적 요구를 반영하는 미래 가정과교육 분야의 평생교육 내용 제안: 가족생활교육으로서의 내용과 프로그램을 중심으로
Human Ecology Research
2018 .01
-
중국 근대 서양교육의 수용— 명칭과 인물을 중심으로
중국학논총
2017 .01
-
디지털 기억의 시대, 인간의 ‘서사적 기억’의 의미
다문화콘텐츠연구
2024 .06
-
평생교육시대 고등교육의 역할과 단계적 교육방법의 모색: 독서교육을 사례로
교양학연구
2022 .04
-
한국아동의 지적 특성 : 한국 Wechsler 유아지능검사 4판(K-WPPSI-IV)의 수행분석
아동학회지
2016 .12
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0