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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2002.1
- 수록면
- 293 - 311 (19page)
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부모가 자녀와 관계하는 태도는 자녀의 인지, 언어, 그리고 사회-정서 발달에 근본적이고 장기적인 영향을 미친다. 본 연구는 일상생활 중에서 부모와 자녀간의 반응적인 상호작용을 촉진하기 위한 부모교육 프로그램을 개발하고, 그 효과를 검증하고자 하였다. 연구대상은 3-8세사이의 발달장애가 있는 아동과 그 어머니 18명이다. 그 중 부모-아동 10쌍은 실험집단이고 8쌍은 통제집단이다. 실험집단의 어머니들은 주 1회씩 12회기간 동안 프로그램 중재 과정을 거쳤다. 프로그램 실시 결과, ‘부모-아동 반응성 상호작용 증진 프로그램’은 부모의 반응적인 상호작용 태도를 촉진하고 부모의 양육스트레스에서 자녀와의 관계에 대한 스트레스를 낮추는데 효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구에서는 관계 중심적 접근(Relationship focused approach)에 근거한 부모 중재 프로그램을 개발하고, 발달장애아동의 발달적 성장을 촉진하는 부모의 상호작용 유형을 제시하고자 하였다.
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