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학술저널
저자정보
Li Hai-wei (Shanxi Normal University) Chen Yu (Shanxi Normal University) Wang Yi-bo (Shanxi Normal University) Zheng Qi (Shanxi Normal University)
저널정보
아시아건강운동학회 Journal of Asian Society for Health & Exercise The Journal of Asian Society for Health & Exercise Vol.3 No.2
발행연도
2021.12
수록면
39 - 48 (10page)

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To evaluate the intensity in junior high school physical education class(PE class) , and provide a scientific basis for improving the teaching of PE class. A total of 274 students were selected from grades 7-9 in junior high school by random cluster sampling, and we used the Actigraph GT3X+ accelerometer to measure the intensity in 817 PE classes. SAS 6.0 statistical software was used for data processing, and the significance level was p<0.05. The METs of PE classes were 3.77±0.90 METs, MVPAT% was 33.56 ± 10.64%, and MVPAT% reaching rate was 6.73%. The intensity level of track and field PE classes (including METs, VPAT, MVPAT, MVPAT%) was significantly higher than that of ball PE classes (p<0.01) and gymnastic PE class (p<0.01). The METs, LPAT, MPAT, VPAT, MVPAT, MVPAT, and MVPAT% were significantly higher in junior high school boys than girls (P <0.01). METs, VPAT, MVPAT, and MVPAT% in PE class of grade 8 were substantially higher than grade 7 (p <0.001) and grade 9 (p <0.01). The junior high school PE classes were light intensity. Students practice MVPA one-third of the PE class. Different types of PE classes had different intensity levels, and the track and field classes were the highest intensity. There were differences between gender and grades intensity level in PE class.
#PE class #Intensity #Junior high school students

목차

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