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한국상담학회 상담학연구 상담학연구 제16권 제2호 (통권86호)
발행연도
2015.4
수록면
97 - 119 (23page)

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본 연구는 최근 20년간 국문과 영문으로 발표된 집단 수퍼비전 관련 논문들을 중심으로 집단 수퍼비전의 연구 동향을 분석하였다. 총 27편의 학술지 및 학위논문에 대해 연구주제, 연구대상, 연구방법, 연구의 구체화 수준, 집단 수퍼비전의 구성요소 및 특성을 분석하였다. 분석 결과, 집단 수퍼비전 과정연구가 8편으로 가장 많았고, 수퍼비전 성과 연구가 6편으로 그 다음으로 높았다. 연구대상에 따른 집단 수퍼비전 연구의 대부분은 수퍼바이지를 대상으로 이루어졌으며, 가장 많이 활용한 연구방법은 총 13편으로 질적연구인 것으로 밝혀졌다. 구체화 수준에 따른 연구주제를 분석한 결과, 3수준의 연구가 전체 63%로 가장 높았으며, 집단 수퍼비전 구성 요소 중 수퍼바이지의 특성과 역량에 대한 내용이 24.3%로 가장 많았다. 본 연구의 분석 결과를 바탕으로 집단 수퍼비전 연구가 현장에서의 중요도와 활용도에 비해 매우 미흡하고, 다양한 수준의 구체화 연구가 요구되며, 집단 수퍼비전의 성과를 측정하고 평가할 수 있는 도구개발과 이를 바탕으로 한 상담자 교육 훈련 프로그램개발 및 평가 연구가 활성화 되어야 함을 제언하였다. 본 연구의 한계점으로는 집단 수퍼비전 성과요인의 상대적 역할 및 중요도를 분명하게 제시하지 못한 점이며, 향후 보다 실증적인 연구를 통해 집단 수퍼비전의 과정변인 및 성과변인 등을 구체적으로 밝혀내기를 제안하였다.
#상담 수퍼비전 #수퍼비전 연구 동향 #집단 수퍼비전 #counseling supervision #group supervision #supervision research trends

목차

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참고문헌 (53)

참고문헌 신청
곽은미 / 2012 / 음악치료 수퍼비전 형태에 따른 수퍼비전 만족도 조사 / 인간행동과 음악연구 9(1):21~36 dbpia 김계현 / 2000 / 상담수퍼비전 교육내용 요구분석-상담자의 경력수준을 중심으로 / 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료 12(1):1~18 google schola 김광웅 / 2006 / 아동 상담 연구 동향 : 학회지 게재 논문을 중심으로 (1997-2005) / 한국놀이치료학회지 9(3):47~65 google schola 김진숙 / 2001 / 상담자발달모형과 청소년상담자발달연구의 필요성 / 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료 13(3):19~37 google schola 두경희 / 2008 / 수퍼비전 성과 연구의 동향과 과제 / 상담학연구 9(3):1007~1021 dbpia

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