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한국상담학회 상담학연구 상담학연구 제17권 제4호 (통권94호)
발행연도
2016.8
수록면
51 - 70 (20page)

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이 연구에서는 한국 상담자의 사회문제 옹호역량을 측정할 수 있는 도구를 개발하고 타당성을 검증하였다. 이를 위해 Nilsson, Marszalek, Linnemeyer, Bahner, & Misialek(2011)이 개발한 사회문제 호 척도(SIAS: Social Issues Advocacy Scale)를 번안하고, 한국 상담자들을 대상으로 타당화 하였다. SIA는 사회정의 옹호상담을 실시하기 위해 정신건강 조력 전문가가 갖추어야 할 역량을 측정하는 검사로서 미국에서 타당성이 검증된 척도이다. 한국 상담자 343명의 응답결과를 분석한 결과 SIAS의 4 요인구조와 문항구성은 한국 상담자들에게도 적용 가능한 것으로 밝혀졌다. 탐색적 요인분석과 확인적요인분석에서, SIAS 원척도 21문항 중 요인 IV에 속한 문항 12번과 14번의 2문항을 제외하면 설명변량과 모형적합도가 더 높아지는 것으로 나타났다. 한국 상담자를 대상으로 분석한 SIAS의 총 설명변량은 72.37%였고, 하위요인은 정치사회적 활동 참여(8문항), 개인에 대한 정책의 영향 인식(4문항),동료의 차별행동 직면(3문항), 관련분야 정책현안 주시(4문항)로 구성되었다. 사회문제 옹호도는 척도의 준거 변인으로 설정된 다문화 역량, 활동 지향성, 정치에 대한 관심, 상담경력, 다문화 상담경험과 유의한 관계가 있었다. 한국 상담자의 사회문제 옹호 척도 개발의 의미, 활용방안, 연구의 한계점 등을 논의하였다.
#다문화 역량 #사회정의 #옹호 #활동지향성 #activism #advocacy #multicultural competency #SIAS #Social justice

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참고문헌 (44)

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강진령 / 2007 / 학교상담자들이 직면하는 윤리적 갈등과 대처방법 분석 / 청소년상담연구 15(1):17~27 google schola 구자란 / 2011 / 상담자의 사회정의옹호에 따른 소수 및 다수집단 내담자에 대한 인상형성 google schola 김성회 / 2005 / 새터민의 상담에 대한 요구도와 도움요청 장애요인에 관한 연구 / 상담학연구 6(3):693~712 dbpia 김인규 / 2009 / 학부 상담학과 교육의 현황과 발전방안 연구 / 상담학연구 10(2):793~811 dbpia 김인규 / 2011 / DACUM법을 활용한 전문상담교사 양성 및 계속교육과정 개발 연구 / 한국교원교육연구 28(4):41~60 google schola

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안혜신 ,  장유진 다문화교육연구 2021 .01

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