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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Kyoung In Kwon (Kwangwoon University) Ji Yeon, Kim (Keimyung University) Eun Gyoung Gye (Seoul National University)
저널정보
한국상담학회 Journal of Asia Pacific Counseling Journal of Asia Pacific Counseling Vol.9 No.2
발행연도
2019.8
수록면
17 - 37 (21page)

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The purpose of this study was to explore Korean counseling students’ perceptions of dual relationships experienced in group counseling as part of their coursework. A total of 14 students were interviewed, and the interviews were analyzed using the Consensual Qualitative Research (CQR) method. Results indicated that both negative and positive impacts of dual relationships were experienced. First, participants reported several negative impacts of dual relationships experienced in in-class group counseling, such as feeling pressured to do well due to their professor’s authority and power, making efforts to present oneself positively, negative interactions between group dynamics and relationships outside the counseling group, and discomfort showing oneself in the counseling group. Second, participants addressed the positive impacts of dual relationships in in-class group counseling, including preexisting trust relationships that facilitated group dynamics and an increased level of comfort in relationships formed outside the counseling group. Implications are presented.
#group counseling course #dual relationships #CQR

목차

Abstract
Method
Results
Discussion
Implications for Practice and Counselor Education
Limitations and Suggestions for Future Studies
Conclusion
References

참고문헌 (61)

참고문헌 신청
American Counseling Association / 1995 / ACA Code of Ethics and Standards of Practice / American Counseling Association google schola American Counseling Association / 2005 / ACA Code of Ethics / American Counseling Association google schola American Psychological Association / Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct google schola Work / 1992 / Association for specialists in group work: Professional standards for the training of group workers / The Journal for Specialists in Group Work 17(1):12~19 Crossref 배기연 / 2014 / 초등학생 자녀를 둔 한국과 일본어머니의 직업가치관, 자녀진로기대와 진로지도의 비교 google schola

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