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저자정보
김지연 (계명대학교) 이혜은 (인하대학교) 고홍월 (충남대학교) 함은혜 (공주대학교) 최지현 (The Ohio State University)
저널정보
한국상담학회 상담학연구 상담학연구 제21권 제1호 (통권115호)
발행연도
2020.2
수록면
23 - 48 (26page)

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본 연구는 위(Wee)센터에 근무하는 상담자가 학교 위기사안에 대한 대응 및 개입의 과정에서 어떠한 경험을 하는가를 심층적으로 살펴보려는 목적으로 실시되었다. 이를 위해 S지역 위(Wee)센터에 근무하는 17명의 상담자(전문상담교사, 전문상담사)를 대상으로 면담을 하였으며, 수집된 자료를 Giorgi의 현상학적 연구방법에 따라 분석하였다. 분석 결과, 위(Wee)센터에 근무하는 상담자가 위기개입을 진행할 때 경험하는 현상을 반영하는 6개의 상위주제와 20개의 하위주제, 그리고 60개의 의미단위가 도출되었다. 연구 결과로 나타난 6개의 상위주제는 ‘위기개입사안이 증가하는 것을 체감함’, ‘위기대응체계 미비로 위기개입의 혼란을 경험함’, ‘위기를 잘 다루지 못할까봐 전전긍긍함’, ‘권한은 없고 책임만 존재하는 답답함’, ‘개인적으로 해결할 수 없는 구조적 문제를 마주함’ 그리고 ‘위기개입의 어려움을 극복하고 전문성 향상을 위해 노력함’의 내용이었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 학교상담에서 중요성이 더해져 가는 위(Wee)센터 상담자의 위기개입 역할에 대한 논의와 후속연구에 대한 제언을 제시하였다.
#학교상담 #Wee센터 #학교상담자 #위기개입 #현상학적 연구 #school counseling #Wee center #school counselors #crisis intervention #phenomenological study

목차

서론
방법
결과
논의
참고문헌

참고문헌 (43)

참고문헌 신청
강경미 / 2003 / 위기상담의 효과적인 개입과 진행과정 / 교수논문집 2:139~163 google schola 경상남도교육청 / 2018 / 2018 Wee응급심리지원안내서 / 경상남도교육청 google schola 고홍월 / 2019 / 위(Wee)센터 운영 효율성 증진을 위한 평가 방안 연구 google schola 권순영 / 2013 / 학교기반 아동학대 개입 모형 구안을 위한 기초 연구 / 학습자중심교과교육연구 13(3):173~192 google schola 권해수 / 2007 / 학교 기반의 위기청소년 통합지원모형 개발 / 상담학연구 8(3):1205~1221 dbpia

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