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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
유구종 (강릉원주대학교) 나정숙 (강릉원주대학교) 김선희
저널정보
한국열린유아교육학회 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 한국열린유아교육학회 2021년도 추계학술대회
발행연도
2021.11
수록면
345 - 353 (9page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

스마트기기와 앱을 활용한 끼적이기 그리기 활동이 만2세 영아의 그리기 발달 및 그리기 태도에 미치는 영향
유구종 ,  김선희 열린유아교육연구 2022.08 학술저널

2021

스마트기기 및 앱을 활용한 끼적이기 중심의 그리기 활동이 만2세 영아의 그리기 발달 및 그리기 태도에 나타나는 변화 양상
유구종 ,  나정숙 ,  김선희 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 2021.11 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구는 만2세 영아의 끼적이기 중심의 그리기 활동에서 스마트기기 및 앱의 활용에 있어 그리기 발달 및 그리기 태도의 양상을 분석하고자 하였다. 이를 위하여 K 어린이집 만 2세 영아 12명의 스마트기기 및 그리기 앱을 활용하여 끼적이기 중심의 그리기 활동을 12주간 관찰하고 영아의 그리기 발달 및 그리기 태도의 차이를 분석하였다. 연구결과, 첫째, 스마트기기 및 그리기 앱 활용에 있어 영아의 그리기 발달의 ‘지능발달관점’, ‘정서발달관점’, ‘감각발달관점’, ‘신체발달관점’, ‘미적감각발달관점’, ‘창의적표현발달관점’은 회기가 지남에 따라 증가하는 것으로 나타났다. 둘째, 스마트기기 및 그리기 앱 활용에 있어 영아 그리기 태도의 ‘흥미도’, ‘자신감’, ‘성실성’, ‘관찰력’, ‘작품의존중면’은 회기가 지남에 따라 증가하는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 영아의 끼적이기 중심의 그리기 활동에서 스마트기기 및 그리기 앱의 활용 가능성에 대하여 논의하였다.
#스마트기기(smart devices) #그리기 태도(drawing attitude) #그리기 발달(drawing ability) #영아(toddlers)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론
참고문헌

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