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간호대학생의 표준화 환자를 활용한 의사소통 시뮬레이션 경험
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Communication Experience of Nursing Students: A Simulation using Standardized Patients

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
도경진 (경동대학교) 이은영 (한국성서대학교)
저널정보
한국정신간호학회 정신간호학회지 정신간호학회지 제31권 제4호 KCI Accredited Journals SCOPUS
발행연도
2022.12
수록면
469 - 481 (13page)

이용수

표지
간호대학생의 표준화 환자를 활용한 의사소통 시뮬레이션 경험
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Purpose: The purpose of this research is to assess the communication experiences of nursing students by conducting a simulation using standardized patients and to understand their essential meaning in-depth. Methods: This research was conducted from May to June 2022 and targeted 17 third-year nursing students who were attending K University in Kangwon-do and underwent mental health nursing simulation. In-depth interview was conducted by organizing a focus group, and this the outcomes were analyzed by Colaizzi’s phenomenological method. Results: The communication experiences were derived in four categories, namely, ‘Preoccupation in the situation like it’s real’, ‘Embarrassed by unpredictable communication situation’, ‘Self-reflection on communication’ and ‘The effort to improve communication skills’. Conclusion: Based on the results of this research, there is a need to conduct well-designed scenarios and modules, and to provide pre-training so that standardized patients can provide various communication responses. Moreover, it is necessary to provide opportunities for nursing students to acquire nursing ability on their own.

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