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교육용 고전소설 다시쓰기 현황 연구-2015 개정 고등학교 국어・문학 교과서를 중심으로
인문사회 21
2023 .06
‘고전’ 과목이 시사하는 통합적 국어 활동의 지향
새국어교육
2016 .09
데이터로 고전을 읽는다는 것
고전문학과 교육
2022 .10
고전의 교육적 이해를 위한 또 하나의 길
한국교육사학
2021 .01
현실비판가사 자료 및 이본
[KIIP] 한국지식재산연구원 도서DB
2018 .12
학습자 주도적인 ‘비교’ 활동을 통한 고전문학교육의 새로운 길 찾기 - ‘재미’ 찾기를 위한 대학 신입생 대상 수업의 사례 보고를 통해
고전문학과 교육
2016 .02
고전소설에 나타난 이상사회의 성격과 의미 -「홍길동전」과「허생전」을 대상으로-
동학학보
2021 .08
고전소설 수업 비평 : “이야기꾼”으로서의 교사에 대한 주목
고전문학과 교육
2016 .10
고전문학과 디지털 인문학 융합연구의 경향과 관계 : 고전소설을 중심으로
다문화콘텐츠연구
2023 .09
현행 교과서를 통해 살펴본 <홍길동전> 교육의 현황과 과제-중학교 국어 교과서를 중심으로-
고전문학과 교육
2024 .02
대학 고전 교양교육과 ‘고전 100선’의 문화정치
교양학연구
2021 .10
한국고전소설 형식의 몇 가지 문제-서술자의 권위와 인물의 내면 서술을 중심으로-
고전문학과 교육
2023 .02
교양교육으로서의 사회과학 고전 읽기의 과제 - 서울신학대학교
사회이론
2022 .11
대학 고전문학교육의 현황과 그 방향성 모색
고전문학과 교육
2020 .01
신체활동을 통한 고전문학 경험 교육 연구-초등교육을 중심으로-
새국어교육
2019 .01
1차 교육과정 『중학국어』 교과서의 개편 양상에 관한 문헌학적 연구
청람어문교육
2022 .01
2015 개정 교육과정에 따른 중학교 고전문학 교수·학습 실태 분석과 개선 방안
청람어문교육
2022 .05
한국에서의 일본고전문학교육의 의의에 관한 고찰 - 『만엽집』을 중심으로 -
비교일본학
2022 .12
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