메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강은주 (오비초등학교) 박종호 (진주교육대학교)
저널정보
성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 교육연구 제83권
발행연도
2022.4
수록면
63 - 79 (17page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 초등학교 5~6학년군 물리 영역에서 학생들에게 자주 나타나는오개념과 이와 관련된 초등교사들의 인식을 조사하였다. 설문에 참여한 교사는 경남지역의 초등교사 85명이다. 연구 결과, 설문에 참여한 교사들은 물리영역에서 초등학생들이 많이 가지고 있는 오개념의 종류를 잘 파악하고 있는 것으로 나타났다. 오개념파악의 중요성에 대해서는 94.2%의 초등교사들이 오개념을 파악하는 것이 중요하다고 생각하고 있었다. 오개념 파악 정도에 대하여 97.4%의 초등교사들이 오개념을 파악한다고 응답하였으며 그 이유로 수업에서 동기유발, 학습목표 제시, 학습활동, 평가, 정리 부분에서 오개념을 파악하고 있다고 하였다. 오개념이 교수학습 활동에 미치는영향에 대해 88.0%의 교사들이 오개념을 과학 수업에서 유용하게 활용할 수 있다고응답하였다. 초등교사들은 해당 수업에서 오개념을 파악하여 이를 수업에서 활용하거나 학생들의 개념 이해 정도를 파악하는 데 초점을 두고 있었다.
#물리 영역 #오개념 #인식 조사 #초등교사 #Physics domain #Misconception #Cognitive survey #Elementary school teacher

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0