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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김재영 (충북대학교)
저널정보
한국교육철학학회 교육철학연구 교육철학연구 제43권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
1 - 27 (27page)

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데리다는 『마르크스의 유령들』의 서문에서 ‘마지막으로 사는 법을 배우고 싶습니다’라고 말한다. 마지막으로사는 법을 외면한다면, 일반으로 수용되는 모범적인 삶의 방식을 배우게 될 것이다. 그러나 이러한 배움은 타자의 삶을 반복하는 것에 불과하다. 게다가 모범적인 삶을 배울수록 기존의 질서는 더욱 공고해지며, 그리하여 더정의로운 삶의 가능성은 점점 더 닫히고 만다. 그러므로 진정 정의로운 삶을 살고자 한다면 마지막으로 사는 법을 배워야 한다. 이 문제를 데리다는 『마르크스의 유령들』에서 햄릿과 유령의 관계를 통해 검토하고 있다. 이때특히 주목의 대상이 되는 구절이 ‘시간이 이음매에서 어긋나 있다’(The time is out of joint)이다. 햄릿은 이음매가 어긋난 시간 속에서 마지막으로 사는 법을 배우고 정의를 실천한다. 이러한 햄릿의 배움과 실천은 유령과 자가면역을 통해 이루어진다. 햄릿의 자가면역은 끊임없이 유령들을 환대함으로써 마지막으로 사는 법을 반복해서배우도록 만든다. 이 논문의 목적은 데리다의 『햄릿』에 대한 해석을 기초로 마지막으로 사는 법을 배우는 것의의미를 밝히는 것이다. 이를 통해 배움에 관한 새로운 관점과 더불어, 배움에 있어 유령과 스승의 역할이 무엇인지 제시할 수 있다.
#데리다 #햄릿 #유령 #자가면역 #배움 #Derrida #Hamlet #specter #autoimmune #learning

목차

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참고문헌 (26)

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윤희억 / 1998 / 햄릿의 유령 / 셰익스피어 비평 34:195~214 dbpia 이미선 / 2019 / 애도와 유령: 유령으로서의 문학 / 비평과이론 24(1):31~52 dbpia 이혜경 / 2014 / 영화로 각색된『 햄릿』 의 유령 / Shakespeare Review 50(4):661~685 dbpia 정진만 / 2004 / 햄릿의 유령: 셰익스피어의 『햄릿』에 나타난 ‘형상’의 성격 / 인문학연구 8:349~371 google schola 진태원 / 2018 / 유사초월론- 데리다와 이성의 탈구축 - / 철학논집 53:103~126 dbpia

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