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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2021.12
- 수록면
- 643 - 665 (23page)
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Objective: This study examined the influences of preschooler’s emotionality on externalizing problem behaviors and investigated whether supportive coparenting had moderating effects on the relationship of preschoolers’ emotionality and externalizing problem behaviors.
Methods: Participants were 1452 preschoolers(746 boys, 706 girls) recruited for the Korea Child Panel Study. Data were analyzed using descriptive statistics, correlations, and the multiple regressions. The moderating effect of supportive coparenting was analyzed using the procedure proposed by Hayes(2013). Results: The results indicated that the level of preschooler’s emotionality increases the level of external problem behaviors. In addition, supportive coparenting moderated the influence of preschooler’s emotionality on external problem behaviors. Conclusions: This indicates that preschooler’s emotionality had effect on externalizing problem behaviors, however, supportive coparenting can lower the effect of emotionality on externalizing problem behaviors.
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금주희 / 2017 / 부모의 부부공동양육 및 양육행동이 유아의 주의집중과 공격행동에 미치는 영향
김아연 / 2018 / 영유아의 부정적 정서성과 어머니의 우울 및 양육행동 간의 종단적 교류 관계
김태선 / 2021 / 유아기 어머니의 자아존중감, 부모공동양육 및 온정적 양육행동이 학력진입기 아동의 문제행동에 미치는 단기 종단적 영향 / 아동학회지 42(4):473~489
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