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연세상담코칭연구
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재난 이후 인문학적 실천 — 세월호의 ‘바람’에게
인문논총
2020 .01
세월호 희생 학부모의 심리경험
목회와 상담
2017 .01
세월호 참사와 공감의 윤리
기독교사회윤리
2020 .01
포스트휴먼-팬데믹 시대 시의 역할과 윤리 - 감정 교육과 치유의 가능성을 중심으로
한국근대문학연구
2021 .10
문학의 정치성, 그 시적 재현과 문화 소통 : 4.19와 5.18, 세월호 사건을 중심으로
국어국문학
2016 .09
동학, 동학혁명, 그리고 문학
푸른사상
2022 .12
“동학의 위대성은 날이 가고 달이 갈수록 더욱 커질 것” - 김대중의 동학·동학혁명 인식
씨알의소리
2024 .11
아동문학에 나타난 문화적 기억 -아동문학이 세월호 ‘사건’을 기억하는 방법-
한국아동문학연구
2021 .12
세월호 참사를 통해 본 한국인의 트라우마와 치료적 신화로서의 가능성에 대한 고찰
연세상담코칭연구
2015 .03
[토론문] 동학으로 동학을 치유한다 : 「동학의 사상과 운동으로 본 치유와 통합」을 읽고
원불교사상연구원 학술대회
2016 .02
세월호 참사 보도에서 드러난 언론의 정치적 기능과 세월호 이후 크리스천 전문가들의 과제
신학논단
2016 .09
위험 사회와 공동체 트라우마 치유를 위한 문학 - 세월호 사건 이후 한국 문학을 중심으로
기독교사회윤리
2020 .01
세월호 보도 참사와 근본 원인
역사비평
2015 .02
위험한 기억과 글로벌 검열 문화-<아이치트리엔날레 2019>와 한국의 블랙리스트 사태-
사이間SAI
2020 .01
세월호 참사 以後, 기독인 다시 되기 : 이은선의 《세월호와 한국 여성신학》을 읽고
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2018 .06
세월호와 칸트의 `인격` 개념 : 인간 존엄성에 대한 기독교윤리적 시각에서
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2017 .12
사회적 참사를 기억하고 애도하는 방식 고찰 -영화 〈악질경찰〉과〈생일〉을 중심으로-
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2021 .10
상호교섭적 감정 어휘 의미 조정 경험을 통한 사회·감정 문식성 향상 방안 연구 - 의미 규범 형성을 통한 감정 인식 교육을 중심으로 -
국어교육연구
2018 .12
세월호 트라우마 치유를 위한 시적 주체의 능동적 역할 -세월호 ‘생일시’를 중심으로-
문학치료연구
2021 .10
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