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학술저널
저자정보
이형주 (호서대학교) 김형식 (수원영생고등학교) 고호경 (아주대학교)
저널정보
한국수학교육학회 수학교육 논문집 수학교육 논문집 제35권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
213 - 231 (19page)
DOI
https://doi.org/10.7468/jksmee.2021.35.3.213

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본 연구는 학부모의 수학에 대한 인식이 자녀의 수학학습에 영향을 미치는 근원적 요소가 될 수 있다는 선행 연구들을 바탕으로 학부모의 수학 교과에 대한 가치인식과 만족도 등에 관한 내용을 조사하였으며, 그 결과를 바탕으로 학교 수학교육 및 자녀 교육과 학부모 교육에 대한 시사점을 도출하고자 하였다. 본 연구의 연구방법은 전국의 학부모를 대상으로 무작위 추출하였으며, 초등학생 학부모 133명, 중·고등학생 학부모 411명에 따른 학부모의 응답 결과를비교 분석 하였다. 설문 결과 초등학생과 중·고등학생 모두 학부모가 수학 교과의 가치 인식이 긍정적일수록 자녀의수학 교과에 대한 가치 인식도 긍정적이고, 학부모의 수학 관련 교육 참여도가 높은 것으로 나타났다. 교수학습 활동에 대한 인식 측면에서 교육 프로그램 참여 의지는 중·고등학생 학부모가 초등학생 학부모보다 낮은 것으로 나타났으며, 수학 교과 전반에 대한 만족도 또한 초등학생 학부모가 더 높은 것으로 나타났다. 또한 학부모들은 미래 신기술을 활용한 수업 및 인공지능이나 데이터 분석 능력을 함양하기 위한 수학교육의 필요성을 인식하고 있는 것으로판단할 수 있었다. 이는 교육전문가들이 향후 진지하게 고민해보아야 할 과제로서 학부모가 참여하는 수학교육의 확대, 미래 수학학습을 위한 수학 학습 환경의 조성, 수학교육 관련하여 다양한 학부모 교육의 필요성을 제안하였다.
#학부모 수학교육 #수학교육 인식 비교 #학부모 설문 #parent math education #parent survey #needs for parents

목차

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참고문헌 (35)

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강상 / 2012 / 부모의 사회경제적 지위와 유아 수학능력 관계에 있어 가정의 수학적 환경의 매개효과 분석 / 한국보육학회지 12(2):85~99 dbpia 교육과학기술부 / 2012 / 수학교육 선진화 방안(2012~2014) / 교육과학기술부 보도자료 google schola 구자옥 / 2015 / OECD 국제 학업성취도 평가 연구 : PISA 2012 상위국 성취 특성 및 교육맥락변인 영향력 비교 분석 google schola 권순범 / 2017 / 학부모 학교참여가 자녀의 학업성취도에 미치는 영향에 대한 종단 연구 / 학습자중심교과교육연구 17(12):119~138 Crossref 김마리아 / 2013 / 부모의 교육적 기대수준이 자녀의 자아개념 및 학업성취에 미치는 효과 / 학습자중심교과교육연구 13(2):117~139 google schola

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