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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
주월랑 (성균관대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제4호
발행연도
2021.8
수록면
1,177 - 1,188 (12page)

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본 연구는 한국어교육 분야에서 이루어진 학문 목적 한국어 읽기 연구 동향을 살펴보기 위해서 2021년 6월 RISS에서 총 131편을 검색하였고, 이를 연구 유형별, 방법별, 주제별로 분석하였다. 연도 및 논문의 유형별 분석 결과, 학문 목적 한국어 읽기는 학술지 논문과 학위 논문 모두 지속적으로 증가 추이를 보였다. 주제별 분석 결과, 학술지와 학위 논문 모두 교육 방안 연구가 주를 이루었다. 연구 방법별 분석 결과, 2차 연구 방법이 주된 연구 방법이었다. 특히 학위 논문에서는 설문지법을 활용한 혼합 연구가 활발하게 이루어졌다는 점이 특징적이다.
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