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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서보억 (충남대학교)
저널정보
경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 과학교육연구지 제45권 제2호
발행연도
2021.8
수록면
257 - 273 (17page)

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본 연구는 예비수학교사 대상의 수학교육론과 미적분학 강좌를 비대면수업으로 진행한 결과와 대면수업으로 진행한 결과 사이의 차가 무엇인지를 살펴보기 위한 목적으로 진행하였다. 본 연구의 대상인 ‘수학교육론’ 및 ‘미적분학’ 강좌의 비대면수업은 ‘비대면수업 수업설계 모형’에 근거하여 계획, 개발, 실행되고 평가하였다. 본 연구를 통해 수학교과교육학 및 수학교과내용학 강좌운영에서 ‘비대면수업/혼합수업’과 ‘대면수업’의 차이가 무엇인지 살펴보았고, 수학교과교육학 과목과 수학교과내용학 과목에 대한 비대면수업에 대한 학생들의 인식을 조사하였으며, ‘수학교육론’ 강좌와 ‘미적분학’ 강좌에서 비대면수업과 대면수업에서 평가결과의 차가 있는지 분석하였다. 향후 예비수학교사교육에서 비대면수업 및 혼합수업 역량이 향상될 수 있는 기회를 제공하고, 지속적인 연구가 수행되길 기대한다.
#예비수학교사 #비대면강의 #원격강의 #혼합강의 #수학교육론 #미적분학 #대면과 비대면강의 비교 #pre-service mathematics teacher #non-face-to-face class #on-line class #blended class #mathematical education theory #calculus #comparison between non-face-to-face class and face-to-face class

목차

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Affouneh, S / 2020 / Designing quality e-learning environments for emnergency remote teaching in coronavirus crisis / Interdisciplinary Journal of Virtual Learning in Medical Sciences 11(2):1~3 google schola Chiasson, K / 2015 / Faculty perceptions of moving a face-to-face course to online instruction / Journal of College Teaching & Learning 12(3):231~240 google schola 최상기 / 2013 / 국내외 문헌정보학 주요교과목 강의계획서분석을 통한 수업내용 및 방법 비교 연구 / 한국문헌정보학회지 47(2):223~245 dbpia Gillani, B. B / 2003 / Learning theories and the design of e-learning environment / University Press of America google schola 허난 / 2015 / 예비수학교사교육에서의 플립드 러닝(Flipped Learning) 교수·학습 설계에 관한 연구 / 수학교육 논문집 29(2):197~214 dbpia

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