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자료유형
학술저널
저자정보
윤명희 (동의대학교) 조정은 (동의대학교) 서희정 (동의대학교) 김경희 (동의대학교)
저널정보
한국교육평가학회 교육평가연구 교육평가연구 제28권 제2호
발행연도
2015.6
수록면
401 - 425 (25page)

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본 연구의 목적은 청소년이 독립된 생활인으로서 필수적으로 갖추어나가야 할 일상생활 속에서의 역량을 구체적으로 진단할 수 있는 ‘표준화 청소년 생활역량 진단검사’를 개발하는데 있다. 연구의 목적을 달성하기 위해 실험적으로 개발된 228개의 문항을 내용적?통계적으로 분석하여 양호한 114개의 문항을 추출하였고, 1,908명의 중?고등학생을 대상으로 자료를 수집하여 개별 문항 및 검사도구의 양호도, 검사를 구성하고 있는 요인구조의 적합도 등을 통해 타당성을 확인하고 규준을 개발하였다. 이러한 과정을 통해 개발된 표준화 검사는 자기조절역량, 자기개발역량, 학습역량, 대인관계역량, 민주시민역량, 문제상황대처역량의 6개 하위 생활역량과 이를 실제적으로 함양할 수 있는 19개의 생활기술, 각 생활기술별 6개 문항, 총 114개의 문항으로 구성되어 있다. 규준집단의 생활역량은 대인관계역량이 상대적으로 가장 높았으며, 감정조절기술을 제외한 대부분의 생활기술 및 하위 생활역량에서 남학생보다 여학생의 평균이 유의하게 높았다. 또한, 중학생과 고등학생 간에는 일부 하위 생활역량에 유의한 차이가 있을 뿐 전반적인 생활역량에는 차이가 없는 것으로 나타났다.
#청소년 #생활역량 #생활기술 #표준화 검사 #생활역량 진단검사 #adolescent #life competency #life skill #standardized test

목차

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강병은 / 1999 / 또래아동과의 협동놀이가 정신지체아의 사회생활 능력에 미치는 효과 google schola 공기택 / 2012 / 청소년의 창의성을 키우는 셀프리더십 프로그램 / Global Creative Leader 2(1):61~71 google schola 권일남 / 2009 / 청소년의 역량개발을 위한 청소년활동영역구성에 관한 연구 / 미래청소년학회지 6(3):67~89 dbpia 권일남 / 2010 / 청소년활동의 활성화를 위한 청소년활동역량진단 척도개발에 관한 연구 / 청소년시설환경 8(4):45~61 dbpia 김성아 / 2006 / 폭력성 온라인게임 이용과 청소년의 학교폭력에 관한 연구 : 사회적 문제해결능력과 부모-자녀간 의사소통을 중심으로 google schola

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