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문학 교육과정의 성취기준과 문학 감상
문학교육학
2015 .01
한시 이해-감상 교육의 지평 확장을 위한 방법적 모색
漢字漢文敎育
2019 .01
시 교육에서 학습 독자의 경험과 정의에 관한 연구
국어교육연구
2017 .06
시적 경험을 중심으로 한 시 감상 방안 연구
우리말글
2021 .03
서사 감상 과정에서 독자의 반성 작용에 관한 연구
한국아동문학연구
2023 .01
치유와 성장으로서 글쓰기 - 문학치료에서 치유적 글쓰기
수필미학
2015 .09
신경인지 시학 모형에 따른 문학 감상교육 방향 탐색
한국초등국어교육
2024 .04
문학치료의 문학교육적 적용에 관한 고찰 - 교양문학수업의 치유적 가능성을 중심으로 -
문학교육학
2020 .01
한국 현대시 교육의 정서 치유적 가능성 고찰
한민족문화연구
2021 .09
문학치료학과 문학교육학 사이(in-between): 따로 또 같이 그리는 미래
문학치료연구
2024 .01
치유의 에너지
월간에세이
2020 .02
문학 교과서가 학습자의 정서를다루는 방식에 관한 비판적 고찰-2009개정 국어와 문학 교과서를 중심으로-
문학교육학
2016 .01
학습자의 심미적 정서 유발을 위한 교사의 역할 - 비고츠키(Vygotsky) 예술심리학 을 중심으로 -
한국초등국어교육
2022 .10
윤동주 시 교육 방법론 연구 : <별 헤는 밤>의 ‘읽기 전 활동’을 중심으로
우리문학연구
2016 .01
시 텍스트 감상에서 독자 정동의 교육적 접근 방향 탐색
문학교육학
2022 .06
다자영역적인 세계문학 읽기 교육 연구 –동의대학교의 「문학과삶」 실제수업사례를 중심으로-
대학교양교육연구
2020 .01
예술 경험과 자연 경험 간의 관계 : 회화 감상에 기초한 ‘자연 경험’의 한계와 의의를 중심으로
철학연구
2018 .06
치유의 힘
월간에세이
2018 .10
팬데믹 시대, 문학교육 앞의 질문들에 대하여
문학교육학
2021 .01
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