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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김혜련 (부산대학교) 전은주 (부산대학교)
저널정보
한국국어교육학회 새국어교육 새국어교육 제97호
발행연도
2013.12
수록면
233 - 259 (27page)

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본고는 한국어 화행 교육의 필요성과 중요성에 입각하여 한국어 요청 화행 유형을 설정하였다. 한국어 초급 교재 4종 총 12권에 나타난 요청 화행 표현을 유형별로 정리하고 교재에서 나타난 요청 화행 교육 실태를 분석해 보았다. 교재 분석을 통한 한국어 요청 화행 교육의 문제점을 정리해 보면 첫째, 적절한 요청 표현을 할 수 있는 담화 상황 제시가 빈약하다. 둘째, 한국어 초급 교재의 요청 화행 전략 표현이 문법 학습으로만 제시되어 있다. 요청 화행은 학습자가 초급 단계부터 배우게 되는 중요한 화행이므로 한국어 교재에서는 요청 담화 상황에 맞는 화행 표현 전략을 사용하여 교재의 내용을 구성해야 하며 다음과 같은 점을 고려해야 한다. 첫째, 초급 문법에 목표 문법의 기본 문형과 함께 화행적 기능이 있는 문형을 제시해야 한다. 둘째, 초급 교재에 한 가지 화행 기능만이 아닌 여러 기능이 함께 있는 대화문을 제시해야 한다. 셋째, 교재에서 다양한 요청 표현을 사용함으로써 학습자들이 요청 화행을 성공적으로 수행할 수 있도록 해야 한다.
#요청 화행 #교재 분석 #발화수반행위 #담화 상황 #화용 능력 #request speech acts #textbooks analysis #illocutionary act #discourse situation #pragmatic competence

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